一个家长跟我说，孩子上完科学课回来很不开心："妈妈，我的实验失败了，结果跟书上不一样。"

　　她问我怎么办。我说：你应该恭喜他。

　　为什么?因为一个"失败"的实验，可能比一个"成功"的实验更有价值。

　　教育部"做中学"领航行动特别强调——评价不只看结果对不对，更看过程有没有证据、有没有反思。 即使实验结果不理想，只要能解释偏差并提出改进思路，同样有学习价值。

　　这才是真正的科学精神。

　　想想看，科学史上多少重大发现都来自"失败"——