原标题：中国民办教育协会刘林：2023年将是中国教育科技的新春天

　　12月28日，芥末堆主办的“阳和方起，生生不息”为主题的GET+T2022教育科技大会在黄山开幕，中国民办教育协会会长刘林于领袖论坛上以“2023：中国教育科技的新春天”为题进行了内容分享。

　　刘林表示，教育科技行业发展新趋势也越发显现，主要是两方面，一是产品与服务主体多元化、模式多样化；二是教育科技企业自身发展正经历升级迭代，技研十教研型企业会成为市场竞争中的有利者，这里的教研是自有教研力量，不是传统意义上借助外脑。

　　以下为嘉宾分享实录，略有删改：

　　很高兴和各位教育界同仁、民办学校的小伙伴们云端共话，虽然远隔千里，但也能感受到黄山会议现场的热烈气氛，感受到复苏、回春的气息。大家对疫后社会经济全面重启充满期待。我所在的中关村已经开始堵车了，堵车成了新的标志。

　　我发言的主题是：2023，中国教育科技的新春天。我认为随着疫情全面转段、中国式现代化建设加速，中国教育科技将迎来一个发展的新春天，这个新春天是属于所有教育人的，无论公办民办。但是就民办教育同仁而言，现阶段部分民办学校、教育培训机构正面临着转型发展问题，我认为由学校教育、校外培训等传统的教育内容、学位供给领域向教育科技领域转型，当前确实是个重要机遇期。

　　2021年上半年，有感于当时校外培训教育领域的“火热”，中国民办教育协会就着手研究如何发挥行业协会引导作用，促进行业降高温去虚火，将一部分“过剩产能”引向其他新领域新赛道。当时我们就对教育科技市场做了一些研究。协会做为行业组织，不仅要发挥桥梁纽带作用，向政府部门积极建言献策，反映行业合理诉求，维护举办者和师生合法权益，同时也发挥政策信息、市场行情方面优势，向会员提供业务方向引导指导服务。向大家展示的这篇新华社文章，是中央“双减”文件发布后，我接受记者采访时的一篇报道，我观察到，新一代校外培训机构与其他民办学校有个显著不同，相当一部分机构特别是头部机构往往是教育内容（培训）服务、教育技术服务、教育资源服务的业务混合体，是个教育公司，同时也是个科技公司，所以当时提出了培训业务与非培训业务分离，校外培训机构向教育资源服务、教育科技服务、教育中介服务等非教育内容领域转型的建议，现在回过头来看，从学科校外培训向非学科校外培训转型的，成功的不少，失败的也不少，而转向教育科技的，大体上还是成功的居多，特别是不仅承继了原来TO C巿场的客户资源优势，而且在TO B市场方面取得了新进展。这个成功不是说协会有先见之明，而是应得益于这些机构技术基础底子好，政策上、市场上恰好也有发展空间，也是机构在转型时发挥优势、顺应时势而为的结果。

　　党的二十大，擘画了以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。特别令人振奋的是，二十大报告改变了过去将教育放在民生部分的传统篇章布局，把教育、科技、人才统筹起来单独做为一部分进行布局部署，这是中国式现代化发展格局上的重大创新和战略变革，为教育与科技深度融合发展、协同创新开辟了广阔天地。所谓五岳归来不看山，黄山归来不看岳。已经从校外培训转型到教育科技的伙伴们可能会有这种体会。教育科技是更广阔的蓝海，是教育领域的“黄山”，与其大家扎堆在教育内容赛道上竞争，不如一部分机构再辟蹊径，迅速转型到教育科技新业态上来，民办教育培训学校向民办教育科技机构转型正逢其时、其势、其市。

　　一、政策利好，东风扑面

　　二十大报告向世人展示了未来中国发展的总纲要，报告中不仅对数字经济发展做了重要部署，而且在教育、科技、人才这部分专门指出：深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。推进职普融通、产教融合、科教融汇。推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。大家都知道，党代会的报告指引的是政策大方向。从上面可以看出，大力发展教育科技是符合二十大精神的。国家发改委原副主任宁吉喆在中国财富管理50人论坛上表示，谁掌握了数字化发展的主动权，谁就占领了未来发展的制高点。以数字技术为核心的教育科技会成为新赛道，在落实二十大精神、推动教育高质量发展中发挥新动能，形成未来教育强国的新优势。另一方面，二十大报告再次强调“两个毫不动摇”，强调要：优化民营企业发展环境，依法保护民营企业产权和企业家权益，促进民营经济发展壮大。近期召开的中央经济工作会议官方新闻稿中有一句特别引人注目的话，就是：切实落实“两个毫不动摇”，针对社会上对我们是否坚持“两个毫不动摇”的不正确议论，必须亮明态度，毫不含糊。这是要向社会公开传达一个重要信息，亮明中央对民营经济发展坚决支持的态度。不知道大家有没有注意到，最近新华社、央视等重要主流媒体对民营企业的宣传力度明显加大。另外，广受民办教育界关注的中办、国办《扩大内需战略规划纲要（2022-2035年）》有许多很重要政策利好，我看到大量教育类自媒体都做了积极解读，大家都熟知了，我不赘述了。总之，党和政府支持教育科技创新发展、支持民营经济壮大发展、支持民办教育规范发展的大政方针十分明确，政策层面上看，教育科技新业态长期向好，如果健康发展，会成为常春、长青行业。

　　二、市场利好，天地广阔

　　1、从国内市场看，中央有关部委根据二十大精神，围绕中央经济工作会议要求，制定了一系列配套措施，像前天发布的疫情防控调整的最新方案，这个重大调整就是落实中央经济工作会议提出的“更好统筹疫情防控与经济社会发展”的要求。再有中办、国办印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等新举措。还有许多有利措施都在出台路上，相信这些措施必将发挥激发巿场、稳定投资、促进消费、撬动发展作用，推动市场需求增长。在教育科技领域，我们已经有了十分明显的感受。我看了今天后面的演讲安排的内容，有专门讲国内智慧教育等教育科技市场发展潜力问题，平时媒体上这方面的分析研报很多，现在正值年终岁末，各种年度报告纷纷发布，我就拿到许多份，相信大家也有不少，我就不展开了。

　　2、从国际市场上看，教育科技成为众多 国际资本投资风口，不仅欧美等国，在东南亚、南亚印度，教育科技市场也呈现全面增长态势，29号也就是明天，会议安排了多个国别市场的专门情况介绍。主办方这个方面专业人脉优势很突出，信息量很大，这是我之所以愿意参会的重要原因。近几年特别是去年以来，部分民办教育机构积极开拓海外市场，发展以当地人、新移民并重的海外市场，从我接触了解情况看，尽管目前这些机构海外市场经营业绩与国内业绩还不可同日而语，但是增长性发展前景乐观，出海战略已经取得了相当不俗的战绩，一定程度上壮大了中国教育中国科技的全球影响力，我相信将来一定会成为一道靓丽的新风景线。

　　那么2023年做为中国教育科技的新春天，教育科技行业有哪些值得关注的新增长点呢，我个人认为，除了传统的、已成熟市场领域外，以下四个领域值得关注：

　　一是家庭教育，长期以来，各学段学生就是各种辅助类教育科技产品的主要消费者。“双减”之后，学校和家庭承担了更多的教育责任，各种为学生自主学习提供支持、为家长辅导孩子提供辅助的教育科技产品、服务受到家庭欢迎与青睐，市场需求显著增长，老赛道焕发出新生机，吸引了包括原来几家本已十分知名的学习机生产企业和多家互联网、信息技术头部企业加强新产品研发力度、加大适用品生产力度，来满足市场需求。据我们观察，目前市场上已有的相关产品、服务大大小小近百种。客观的说，一方面许多产品、服务还不能适应家庭教育的新需求和有助于学生健康成长的新要求，有更新创新、升级换代的巨大空间。另一方面，低端性产品、服务同质化竞争日趋激烈，一些产品有打擦边球、变相培训的倾向。这种情况已经引起包括媒体在内的各方关注。一些企业也在呼吁尽快制定相应的行业标准，加强指导与服务，避免出现一马勺坏一锅的现象。时间关系，下面内容我就点点题，不具体展开了。

　　二是教师教育，教育科技为高质量教育体系建设发展提供了内生变量与改革动力，其中教师做为核心力量，队伍提升首当其冲，以教育科技为教师赋能、为教学提效，由此产生的教育科技新需求是值得关注的一个方面。

　　三是职业教育，政府大力支持职业教育做强，职业学校需要大量数字化教育装备、虚拟现实技术，同时建议大家关心元宇宙领域进展，特别数字人的发展，研发数字教师（虚拟教师）协助现有教师工作、协同教学，是个值得探索的新方向。

　　四是老年教育，预计未来各种适老教育科技产品、服务，具有很大潜力。

　　另外教育科技行业发展新趋势也越发显现，主要是两方面，一是产品与服务主体多元化、模式多样化；二是教育科技企业自身发展正经历升级迭代，技研十教研型企业会成为市场竞争中的有利者，这里的教研是自有教研力量，不是传统意义上借助外脑。大家可能也关注到，有教育科技巨头企业在投入非营利性学校，我个人认为这个布局是个战略性选择。

　　三、科技向善，健康发展

　　一个好的教育科技企业一定是向上向善，健康发展的。

　　关于民办教育科技机构如何持续健康发展，我提几点建议：

　　1、坚持正向而行，不要光低头走路，更要拍抬头看天，要符合政策方向和市场导向，加强与有关部门沟通。教育科技产品应定位为多样化服务（与中央《扩大内需战略规划纲要》提出的方向一致），提供与学校、家庭不同的差异性服务，共同构建良好教育生态。

　　2、坚持合规发展，科技不是 的，尤其是解决不了犯规的事，合规才能避免发展风险。合规，可能会走得慢，但会走得远。

　　3、坚持育人为本，良好的教育科技一定是有利学生健康成长的，这个服务宗旨千万不能忘更不能丢，研发的产品、提供的服务要体现教育的初心。

　　4、坚持服务惠民，在教育科技领域研发更有效能产品与更具个性化的服务，要让教育的经济、时间成本降下来，让老百姓得到实惠，而不是付出更多。

　　5、坚持促进公平。教育科技要用来扩大优质教育资源供给，促进中西部、城乡和区域内校际之间教育不均衡问题的解决，产品与服务研发方向一定要有利于促进公平，而不是加剧内卷。

　　这些理念我说起来容易，但大家做起来可能很难，但是没有难的克服，哪有事业的发展？只有坚持在今天，才能有明天，才能走进春天，才能春华夏繁秋实冬安！

　　最后，我想以李白一首诗中的几句送来黄山现场的各位朋友：黄山四千仞，三十二莲峰。凤吹我时来，云车尔当整。

　　回溪十六度，碧嶂尽晴空。（唐.李白《送温处士归黄山白鹅峰旧居》）。期待2023，更多的有志者有识士有为人在万里晴空下行进在创业春风中！