原标题：科技创新与行业短板正面“碰撞”

　　站在目前的时点，回看儿童教学启蒙市场或许会有新的启示。

　　从产品设计的角度来看，绝大多数企业的教学产品都有游戏化的内容引入和AI技术应用的智能化推荐。可以说，相比较于K12教育培训，在儿童教学启蒙行业，新技术的使用更加容易。从预习课件的个性化生成，到课程进行中的知识拓展，再到课后作业，都有人工智能的参与。对于儿童学习过程中的思考过程和行为内容，数据更加直接，对儿童学习习惯的了解也更加深入。

　　从产品内容研发的角度来看，儿童教学启蒙的内容应该更加“素质化”，对错和成绩不是儿童学习成果的考量。但启蒙的另一个关键作用是让儿童能够在进入正式的学历教育时过渡更加自然，因此与学校内容接轨也是重要的考量指标。既要懂学校内容，又要懂儿童认知水平，教研和教学人员的缺乏成为大多数企业面临的问题。

　　当市场规模开始扩张，当学科走向素质，当新兴科技渗透加深，当行业短板制约企业，儿童教学启蒙市场的机遇和挑战已现。创业企业占据的行业优势遇到了大型教育企业的卡位竞争，“变化与成长”是儿童教学启蒙下一个阶段的主题。