原标题：从考上名校的“佼佼者”到“辍学者”

　　今年，哈佛大学录取率再创新低，仅有4.5%；而其他世界名校的录取率，也都持续走低；顶尖美国私立高中，也开始成了低龄留学圈的香饽饽，竞争激烈。

　　对精英名校孜孜以求的背后，却是高居不下的名校辍学率。根据EIC教育报告，2013年常春藤的中国学生中，只有75%能顺利毕业。

　　这些百里挑一的“爬藤胜利者”，进了大学以后，却有如此惨淡的收场。除了文化差异、社交障碍、学习能力跟不上等问题外，还有没有其他更深层次的原因？

　　或者，我们换个角度想，这些拼命挤进名校，却只能成为“二流甚至三流学生”的孩子，当初如果退而求其次，选择了一所稍微普通的学校，成为那里的“一流学生”，会不会有不一样的结果？

　　畅销书作家马尔科姆·格拉德威尔（Malcolm  Gladwell），曾在“谷歌时代精神”Google Zeitgeist的论坛上，分享了两组数据：

　　一组，是哈佛大学和普通学校，攻读数学、科学学位学生的毕业率对比；

　　另一组，是不同层次学校毕业生的学术论文发表情况。

　　结果发现，在名校“垫底”的学生，毕业后的表现和成就，可能远远不如，普通学校里的顶尖学子。这在国外媒体上引起强烈反响。

　　Gladwell在演讲中倡议家长和学生：不一定要选择哈佛这样的顶尖名校，选择一所普通的学校，也许会更好。

　　在谷歌演讲中，Gladwell将这种不顾一切追求名校的行为，称为“精英机构认知障碍” (Elite Institution Cognitive Disorder，简称EICD)。

　　他认为，这是我们社会的一个通病,我们在不同程度，不同方面都在受这一认知障碍的困扰，却不自知。

　　Gladwell是《纽约客》杂志的撰稿人，《异类》等多部畅销书的作者，作品涉及多种社会科学研究领域，还提出过广为人知的 “一万小时原则”

　　从考上名校的“佼佼者”到“辍学者”

　　我们倾向于夸大精英机构的重要性，却低估了处于层次结构底层的代价，因而做出一些非理性的选择。

　　比如，都希望孩子去最好的学校，最好的大学，以便他们毕业后能进入最好的公司工作。但是，选择精英大学或精英机构，一定比其他选择更好吗？

　　Gladwell展示了一组有关“不同学校学生，最终获得STEM学位情况”的数据。他表示，虽然每年理工科毕业人才都很紧缺，但是依然有很多原本打算攻读数学、科学等STEM学位的学生，到了大学第二年就放弃了STEM学位。

　　我们很容易想到，这是因为，科学和数学很难，需要一定水平的认知能力，而我们并没有这么多足够聪明的学生。

　　哈特威克学院STEM学位获得情况

　　可是，对比一所顶尖名校和一所普通学校的情况，就会发现问题。

　　哈特威克学院（Hartwick College），位于美国纽约州北部的小型文理学院，它在美国文理学院中排一百多名。

　　在这所普通的学校里，那些希望攻读科学和数学专业的学生中：

　　成绩排名靠前的学生，全部都获得了STEM学位；

　　排名中间的孩子，绝大多数都获得学位；

　　而排名靠后的学生，很多都选择放弃了STEM学位，甚至辍学。

　　我们似乎很容易归纳为：能否获得STEM学位，和学生的学习成绩、认知能力呈正相关。

　　哈佛大学STEM学位获得情况

　　所以，在哈佛这样的大学，哪怕是成绩最差的学生，也应该像哈特威克学院的优等生一样，获得STEM学位。