原标题：做教学产品先要思考的四个问题

　　2019教育科技大会上，智课教育董事长兼CEO韦晓亮发表了题为《以学习者为中心：构建订制化的、弹性化的学习“共同体”》的演讲。演讲中，韦晓亮用智课教育“中央厨房”来诠释如何通过内容和科技的组合，实现大规模因材施教的同时降本增效。

　　演讲伊始，韦晓亮连续抛出了四个问题问从业者：1、有效的教学应该是先“教”后“学”，还是先“学”后“教”? 2、课堂的中心是“老师”还是“学生”?好像似乎显而易见，但是其实做起来非常的难。3、老师是“教学产品”还是老师应该“用教学产品”?纵观行业，大量的学校基本上是把人当成产品输出给学生。4、什么是一个学校或者学习中心的教学产品?

　　“以学习者为中心看似好像是天经地义，但是99%的学校还是以老师为中心，而不是以学习者为中心。因为你的教学过程是以“讲”构成了学生的学，而不是以学生的“学”构建了服务和教学的整个体系。”韦晓亮说。然而，韦晓亮表示，他期望实现的是真正的个性化教学，一对一不代表就是个性化教学，在智课教育的实践中，他们的产品也一直在这个方向上践行。

　　由此，韦晓亮以一个学生的一天为主线举例，分场景介绍了智课教育“中央厨房”的解决方案。