原标题：ACG国际艺术教育总裁张军：以国际创意教育打开AI时代大门

　　“AI技术来临后，未来的人类将会和智能进行PK，这种技术和艺术相结合的时代已经到来，会是什么一种状态呢?”昨日，在主题为“教学相长，学以促用”的GET2019教育科技大会上，ACG国际艺术教育总裁张军发表《以国际创意教育打开AI时代大门》演讲时提出上述问题。

　　张军举出三个例子，第一，全世界 的打击乐手每秒的打击乐击点可以达到11次，但机器人可以达到20次;第二 ，用3D打印出带光合作用的可穿戴装置——放入微生物,实现光、生物燃料之间的转化制造出会自行生长的衣服;第三，在MIT麻省理工学院的生物建筑工作组里，未来创作人员由材料科学家、生物学家、平面设计师、生物医学工程师等组成。

　　在张军看来，艺术和科技的结合，将会在生活当中(建筑、生活家居、服装)的每一个方面充分的体现，而且是跨界的，多元组合的。比如，上述建筑设计当中的一些概念设计，从造型和结构上都和想象的有巨大的不同。

　　他认为，在人类三分之一的职业将被AI取代的时代来临时，“每个人多少都要了解一下艺术，这个艺术并不是常规思考当中重复的技能或者艺术的技巧，它是一种创意能力，一种突破力”，未来也需要对世界充满热爱和激情、不断保持好奇，能够独立思考并富有创意的人才。

　　在ACG的国际艺术教育实践中，会从5个维度培养创意能力，即动手能力、专业知识与背景、观念认知、艺术技能、产业与工坊。

　　有学生给渴望交流的在医院长期卧床的病人设计出交互作品，“他可以在病床上点击世界地图，找到任何一个区域，点击之后就可以听到那个地方的人在对话，会弹出一个对话框，进而感知到世界”。

　　还有的学生设计出不用遛狗的交互作品，当狗戴上了VR眼镜，会通过显示出的环境做出反应，“如果你懒的话，把它栓在柱子上，它也可以不停地跑，还会有一些触感方面、嗅觉方面的设计”。

　　“我们在授课当中学生要动手参与，不是说绘画到什么程度，需要多长时间的训练。而是通过一个创意的想法，通过调研完成草图，完成材料的组合以及最后模型的打造”。张军表示，ACG加强了跟产业、学术的交流，老师的点评，用多元文化培养学术独立的人格和全球的视野。

　　据悉，ACG主要为出国学习艺术的学生和青年专业人士提供作品集准备课程、海外艺术留学申请咨询等相关服务。近年来，ACG致力于打造国际创意教育领域的整体生态，打造一站式业务线，利用其线下全国销售网络和线上平台，在中国的海外艺术教育市场迅速扩张。目前在中国21个城市设有22个直属校区。

　　未来每个年轻人必须具备的两大技能，就是对科技的驾驭力以及对艺术的展现力。张军希望在未来建立一个跨越地域和超越年龄的全球艺术教育平台，目前，ACG开发了相应的成人课程和亲子课程，“可以帮助我们在这个时候补上这一课，因为未来是给每个人提出挑战的，也希望我们不要在这个阶段放弃掉自己开发，放弃自己艺术才华”。