原标题：教育OMO模式如何可能？ 教育行业未来还有哪些可能呢？

　　" 以互联网为基础性平台的生态被视为新的世界，它以更高的效率和新的消费者关系，重构了商业的基本逻辑 "，著名财经作家吴晓波曾这样描述互联网对商业的影响。

　　而在所有的行业中，教育是一个颇为奇怪的存在。尽管互联网对各行各业的渗透如火如荼，带来各种新的商业模式，但教育依然没有产生本质性的变化。2014 年左右，教育 O2O 曾一度兴起，并火热发展，大有颠覆线下教育的趋势，但却短暂而逝。

　　今年以来，多家企业提出 OMO 模式，并将其定位主要战略。精锐教育、高思教育、朴新教育、学大教育都曾先后将 OMO 模式作为主要战略提出。

　　那么，什么是教育 OMO 模式；OMO 模式如何实现；教育行业未来还有哪些可能呢？近日，在由伯索云课堂主办的 2019 教育科技金陵峰会上，多位嘉宾发表了自己的观点。

　　OMO：教育 O2O 的 2.0 版本

　　最早，互联网对教育行业的改变是 O2O 模式。

　　在 2014、2015 年左右，几乎大多数教育企业都卷进了 O2O 大战中，精锐教育创始人张熙曾在接受亿欧教育采访时表示，O2O 大战中的快速扩张是印象最深刻的失误。

　　在烧掉大量资金之后，大多数当年的教育 O2O 企业都转型或消失了。

　　与单纯将交易过程放到线上，线下进行交付的 O2O 模式不同，教育 OMO 模式是一种依靠技术进行线上线下深度融合的模式。

　　据悉，OMO 模式最早由创新工场李开复博士在 2017 年提出，即 Online-Merge-Offline（线上与线下融合），他认为中国将最先迎来 OMO 时代。此后，OMO 模式在新零售行业开始出现，并开始向其他行业蔓延。

　　高思教育总裁李川表示：" 所谓的 OMO 就是线上和线下的融合，那么怎么去实现 OMO？即线上和线下怎么样去融合？ 线上和线下融合的关键点，就在于数据一定要打通。比较典型的是新零售，像盒马鲜生，它整个的线上线下数据完全是互通的，所以网购和到店体验是互通的，能够达到更好的效率和更好的体验。"

　　他以高思教育举例：" 首先说我们在教室内部，可以由整个可定制的内容体系来支撑我们去挑选最优秀的老师，针对多个教室的学生可以做双师的模式。 同时在课堂以外的场景，有任课老师或辅导老师，通过在线平台的工具对学生进行辅导， 提供更多服务和内容。"

　　昂立在线教育总经理、昂立教育集团总裁助理马鹤波也提出：" 说到 OMO 模式，教育行业应该向生产型企业学习，做好分工和资源的优化配置；线下以体验中心为主，重在市场销售功能；线上为授课中心，重在教研和教学管理；另外还有技术服务中心，提供全面技术支援。"

　　由此来看，与线上交易线下交付的 O2O 相比，教育 OMO 模式可以看作是其进阶的 2.0 版本。

　　OMO 如何实现

　　那么，教育 OMO 模式如何实现呢？

　　伯索科技创始人陈志飞表示：" 在线教育绝不是简单地把线下授课搬到线上去，也不是将课程录好后放到网络上，而应是结合每个机构的不同情况，把自己线下做不到的或线下做的效率比较低的教学服务场景，先搬到线上实现，从而走出自己的互联网业务升级之路。"

　　他认为，对于传统线下机构而言，第一步是要实现线上化。" 其中最重要的是认知和习惯的改变，把一些线下做不到的场景或者效率比较低的场景，率先线上化，在线上化这个动作完成之后，再去做一些商业化的探索。"

　　明师教育执行总裁胡彬彬则认为，线下不可能完全搬到线上，线上应该做的是增量。" 做在线业务不要对比线下，把线下说的一文不值，而是体现出机构线上业务的特色优势。在线大班课注重名师效应，竞争力明显，从另一个角度说对名师依赖大；在线小班起步快，小步快跑，利润来得快，从另一个角度说利润有限。不同模式在线业务各有优势。"

　　具体而言，此前，精锐教育副总裁焦典曾在公开演讲中表示："OMO 的核心出发点是挖掘数据，追踪学生学习的全路径。教育机构做 OMO，可以从教研、产研和服务几个体系去攻克。未来 OMO 的发展趋势是个性化教育。"