原标题：素质教育发展到今天，会走向怎样的未来？

　　过去几年，随着教育改革的不断深化，新教学理念的不断冲击，越来越多的家长意识到只关注成绩的传统教育模式具有极大的局限性，开始主动寻求孩子其他能力的成长。

　　而在这之中，素质教育课程作为应试教育的“对立面”，被大多数家长所看好，成为了培养孩子综合能力的首选，素质教育市场逐渐白热化。但是对于选择这条赛道的从业者来说，前行的道路依旧崎岖。

　　那素质教育的具体内容指的是什么？如何让规模化和规范化保持长久的生命力？10月22日，在校长邦2019TOWER教育创新大会主论坛上，秦汉胡同创始人、董事长王双强带来了主题演讲《素质教育机构规模化运营的实践与思考》，结合自己二十多年的从业经验给大家分享了他对于素质教育发展的看法。

　　01、知己知彼，剖析同业特征

　　我们在谈论素质教育之前，首先思考一个问题。举个例子来说，比如说科学教育是基础科学，那算是素质教育还是应试教育？从内容来看肯定是素质教育。实际上素质教育是国家的非刚性考试内容。

　　现在素质教育的很多科目零零散散，就像天上的星星，越来越多的市场或者投资人，甚至是家长会把眼光聚拢在月亮之上。那么如何在这些小而散，但充满前景的市场中有所作为？

　　从其他赛道来看，所谓的非素质教育，拿目前最火的K12教育来说，他们的特点大概体现在三点：刚需、标准化以及竞争壁垒。标准化是建立在用途规模基础上的，像语数外等考试标准化的产生，也是基于其作为基础学科而进行梳理的。那么，在这样一个环境下，竞争壁垒就非常容易形成，从而刺激发展。

　　在市场基本趋于饱和的现状下，这些机构也面临着政策、线上线下融合等压力，导致持续的、重收费能力受到挑战。当一个商业机构持续的、重收费能力受到挑战的时候，商业模式就需要有较大的突破。