原标题：什么是好的互联网教育产品？

　　首先，高价产品打败低价产品，培优产品打败补差产品。

　　教育行业（尤其是父母买单阶段）是一个对于价格弹性并不敏感的行业。因为学习者要付出金钱和时间。如果家长付出足够高的价格可以购买到最优的教育服务，让孩子得到真正的成长，而不是浪费时间，他们就愿意付这个成本。如果用低价竞争策略去攫取市场，通常收益又都会很快还给市场。也无法获得市场的美誉度。

　　培优教育产品会打败补差教育产品。A产品让孩子由80分提到95分，只提15分；B产品让孩子由30分提到60分，提升30分。虽然A比B少了15分，但是A的市场美誉度和传播度都会远远高于B。这是就是高价打败低价，培优打败补差。不要用价格思路做竞争，提供足够高品质的内容和服务，让孩子变得更好，让孩子能够达到优秀乃至顶尖，这是你拍一的不二选择。

　　其次，教研-师训-磨课-教学，这是互联网教育做出好教育产品的必由之路。用好教研和好师训培养好教师，用好老师教学教出好学生。教培产品的一个特色就是和教师息息相关。人类几千年文明史中教育从未发生本质变化。虽然我们已经进入到互联网时代，教育的本质规律还与农业时代相似，到现在无法颠覆。教师仍然处于教培行业的核心地位，只有好老师才能教出好学生。“你拍一”非常重视教师的培养，在提高教师品质上可谓不惜工本，不遗余力。

　　最后，“大”班老师才是真正的“好”老师。新东方以大班闻名行业，而能在新东方上大班的老师才被新东方真正认定为是好老师。

　　大班老师的薪酬是小班和1对1老师的很多很多倍，从收入机制上新东方收纳了当时行业中最优秀的老师，那些早期的新东方老师离开新东方后也大都是出类拔萃的。这是价值规律决定的。

　　好老师才能驾驭大型的班课，大的班课才能够提供足够丰厚的收入支持行业 教师的教学与留存。好老师驾驭大班，大班有高收入留存好老师，这才是一个正循环。

　　正是基于此，你拍一也就选择了“小班中的大班”模式。在线教育行业，目前唯一盈利且上市的企业是跟谁学，也是秉持这一逻辑的公司。在这一点上，行业也基本形成了共识。

　　当然你拍一的班也不是非常大，一个班平均12人左右。数学学习和英语学习并不一样，少儿英语是需要说出来，老师说孩子听，孩子们同时张嘴。数学不太需要，同时听老师讲，同时思考，同时做，同时举手，80%的时间孩子们在共享这个课堂。