原标题：俞敏洪：一切人工智能教育的基础都应回归教育的原点

　　在第六届世界互联网大会上，新东方创始人俞敏洪分享了对智慧教育的观点。他表示，智慧教育现在分成了民间和官方两种不同的声音，前者主要为通过互联网和5G技术的发展，提升传输的方便性和AI辅助能力，扩大商业的边界。

　　俞敏洪同时表示，智慧教育的优势为随着互联网的发展，打破了地域限制，可以充分调动教育资源。俞敏洪举例，在线教育早期的录播课模式，学生学习状况并不好，当模式变为可以实现实时互动的直播课时，学生学习效果就会提升。“新东方在线以前都是录播课，现在都在转型直播课。”

　　俞敏洪认为，智慧教育首先可以帮助老师减轻负担，即通过人工智能及时纠正学生的错误，和节约教师的时间;其次，解决老师、家长和孩子的沟通和交流问题。此外，还可以促进均衡教育，摆脱一部分因为老师的差距带来的学生学习的差距。

　　在帮助老师减轻负担方面，俞敏洪举例，现在不论是中小学还是培训机构，都可以通过外教直播授课提升学生学习英语的兴趣。

　　俞敏洪同时表示，除了教师的教学负担，技术的发展同时还可以帮助教师减轻备课负担。他表示，原来的互联网是堆积型概念，仅会堆积最重要的教育资料，并无人工智能推荐与等级标签。“教育资源可以堆积，但堆积等于零。”

　　“教育不是卖东西，可以去比较东西的好坏，教育不是直观型的。”俞敏洪认为，应通过对一类知识最有判断力的人，将优质教育资源集中在一起，告诉老师这是最应学习、模仿、效仿的，而这是人工所不能完成的，应该通过人工智能来完成。

　　“通过收集优质教育资源，将流转的教育资源自动地推送给老师，这就减轻了老师备课的负担。”俞敏洪说。

　　但俞敏洪在演讲中同时表示，智慧教育同样存在相应的难题。“智慧教育这件事，最终应是提升学生学习效果，帮助学生节约时间，让他有时间参加更多业余活动，而不应是让中高考变得更难。”

　　俞敏洪认为，人工智能永远不能解决教育之间人与人之间的作用，因为教育需要人与人之间的温暖与鼓励。他表示，教育的目的是培养孩子成为一个完整的人，只要能达到这一目的，走哪一条路径并不重要。

　　“为什么新东方在纯粹的在线教育走得慢?”俞敏洪在演讲中解释，一方面，不论技术如何发达，一个孩子的全面成长，不仅是知识的积累，更是一个全身心的成长，而这是机器和技术的发展不能带来的。另一方面，不论科技怎样发展，面对面的老师和家长的作用，都是不可替代的。

　　俞敏洪认为，一切人工智能教育的基础都应回归教育的原点：重师资、精教研、抓教学。“应该坚持正确的AI教育观，千万不要把孩子培养成新技术装备下的题海战术计算器，而这背后是人的作用。”