原标题：王佐书：谈教育“五个服务”

　　2019教育服务共建大会在杭州召开。第十一届、十二届全国人大常委会委员，民进中央原副主席，中国民办教育协会会长王佐书致辞。王佐书对教育行业提出了“五服务”的要求，期望各类各性质教育机构都坚持“服务教育的本质、服务教育的规律、服务教育的方针、服务教育的初心和使命、服务提高教育的质量”。

　　致辞中，王佐书还对校内外教育机构办提出了“四精一准”的理念，从提高教育质量的角度，分别对全日制学校和培训机构办学方法做了精要指导。王佐书认为，全日制学校要在校园文化和教师人才的培养上下功夫，而培训学校在减负的大背景下，要引导学生爱学、会学、会想。

　　| 教育的“五个服务”

　　经济解决今天的问题，科技解决明天的问题，教育解决后天的问题，关乎国家和民族的未来。王佐书认为，社会上无论是哪种形式的教育，都有共同的要求、目标和方向。在大会致辞中，他详细阐述了教育“五服务”的内涵。

　　服务教育的本质：不论是公办学校、民办学校，教育机构还是培训机构，在做教育工作时，要研究教育的本质。教育的本质可以概括为提高生命的质量和提升生命的价值，这是思考所有教育的原点。抓住了教育的本质，就能明确教育的内容方法过程、以及教育发展的策略。

　　服务教育的规律：规律只能遵循。教育有三个最基本的规律：用才规律，育才规律，可持续发展。培养出来的人，要为一个可持续发展的社会服务。这是教育成功的规律，也是指导所有教育力量办学的规律。

　　服务教育的方针：教育方针明确了培养什么人，怎样培养人，为谁培养人的问题，教育方针体现的是教育规律，是国家对教育总政策、总要求，教育方针是宏观评价教育质量的评价体系，对任何学校都有硬性的约束力。各级各类学校都要规范化办学，把自己发展的轨道铺设在规律和法律的轨道上。

　　服务教育的初心和使命：不管是培训机构，还是全日制学校，教育的初心和使命是福民强国，给个人、家庭送去幸福，提升生命的质量，给国家送去建国强国的力量，提升生命的价值。不忘初心 ，是激励所有办学者规范办学提高质量不竭的动力。

　　服务提高教育的质量：在校内外对学生施加任何一个有目的的影响都是教育。教学仅是教育的一部分。教育质量的提高，意味着需要培养出更多德智体美劳全面发展的人，而不仅仅是注重技能获得、分数高低。

　　| 提升教育质量的“四精一准”

　　《教育现代化2035》等纲领性文件以及频频落地的教育改革显示，通过制度化和现代化手段，提高教学质量已经成为国家层面解决的问题。

　　王佐书认为，提升教育质量，要做到“四精一准”。

　　四精：思考精、设计精、操作精、评价精。在办学的过程中，全面想得精，才能设计好，有了规划才能操作，操作以后才能进行评价。这四个要点，意味着办学单位在教育本质、规律上要有深刻的把握，在学校功能上要有独特定位。同时对国家教育政策能有细致、全面的思考和透彻的分析。一准则是，培养学生的目标以社会需求的人才为准。

　　对全日制学校而言，教育质量的“四精一准”，需要做到“三才一化”。

　　人才、器材、教材称作“三才”，是学校办学的显性课程。“一化”是校园文化，是学校的环境、风气、氛围，属于学校的隐蔽课程。

　　“三才一化”中，人才最重要，人才是决定学校器材和教材能否充分发挥效用的决定性因素，这意味着学校更应该注重教师和对教师的培养。同时，在学生的思想品德教育中，应该注重校园文化潜移默化的熏陶作用。学校应该用整洁干净的校园环境、文明有序的行为方式以及规范合理的制度，打造优良的校园文化。

　　对教培机构而言，提升教学质量的首要是规范化。

　　王佐书认为，培训机构需要彻底贯彻国家教育方针。在学生减负的大背景下，培训机构要努力提高教学水平，通过高效、生动有趣的教学方式推动学生爱学。这要求教师富于热情和同情心，富于激励和想象的倾向性，对教学工作认真负责。同时，培训机构需要推动学生会学。最基本的就是要教给学生学习方法，要根据学生的特质，帮助学生选择对效益 的学习方法。最重要的是，培训机构应该引导学生会想。机械学习没有任何价值， 的培训老师应该有塑造学生良好知识结构的意识和能力，在教会知识的同时，引导学生举一反三。只有如此，才能切实帮学生减轻负担，培训机构才能走向发展的未来。