师者 岂能偏离传道授业解惑之轨道
发表于2019-07-15 10:55:23
摘要: 原标题:师者,岂能偏离传道授业解惑之轨道 近日,陕西省某学校初一女生,因成绩较差频遭班主任王某辱骂。女生在20天内录下100多条录音,总时竟超过

  原标题:师者,岂能偏离传道授业解惑之轨道

  近日,陕西省某学校初一女生,因成绩较差频遭班主任王某辱骂。女生在20天内录下100多条录音,总时竟超过20小时。此时已经曝光引起广泛关注,最新消息得知,经初步辱骂,情况属实,该老师被处分并撤销教师资格

  师者,所以传道授业解惑也,老师是用来传授知识,教授学业,解答疑惑的人,老师不只是简单的教书匠,还有教授学生,为人处事的道理与主动学习的可贵品质。传道,要求老师言传身教,对于学生来讲,教师影响到学生们的健康成长与发展,在平时,要用自己的良好品质与精神气质去感化同学,逐渐培养学生的独立人格,形成他们正确的价值观,世界观,所以,一名教师真正要做到传道授业解惑,还要具备三颗心,爱心,耐心和责任心。

  一名教师对于学生的影响将是终身的。学生从早上到傍晚放学都是和老师在一起,而和父母在一起的时间仅仅是睡觉的时间。所以,教师的一言一行,一举一动都在潜移默化的影响着学生。每个人都是从学生时代走过来,我们深知老师的一句鼓励,甚至是一个眼神就能让我们内心波动好久,其实我们都理解教师在说我们,在打我们是什么,是一种恨铁不成钢的无奈,我们鼓励这种反面的激励,但是这位陕西省的教师,居然带领全班同学,公开侮辱该女生,他的师德去哪了?

  教师的师德即职业道德,教师从事教育教学工作时,应遵循的道德规范和必备的道德品质。师德的核心就是爱学生。让学习好的同学更加努力,让学习不好的同学爱上学习,这才是作为一名教师应该骄傲的地方,对学生要一视同仁,不能分三六九等,每个学生的闪光点不同,不能仅仅以成绩来衡量一个学生。要善于发现学生的优点,让优点去带动缺点,鼓励和激励来缩小缺点。

  作为学生,本职工作就是学习。幼不学,老何为,年轻的时候不学习,到老了能干什么?现在就是拼知识,拼学历的年代,没有知识与学历,在社会上怎样立足,要不耻下问,积极主动学习,如果遇到侵害自身名誉和严重伤害自尊时,果断拿起法律武器来保护自己。杨蕾

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