原标题：“互联网+教育”，既要鼓励又要规范

　　近日，教育部基础教育司司长吕玉刚在教育部发布会上表示，近年来，“互联网+”教育快速发展，大量数字化教育资源进入学校，发挥一定积极作用。同时由于监管缺失，一些包含色情、暴力、商业活动的不良有害APP也进入校园。

　　去年12月，《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》印发，建立了双审查制度，即谁使用谁审查、谁主管谁负责。对收费等方面的管理也提出了具体要求和规定。

　　他表示，下一步将继续完善相关制度。教育部正在制定《关于引导教育移动互联网应用健康发展的意见》，积极探索建立数字化教学资源进校园的长效管理机制，对各学段的数字化教学资源进行有效的规范管理。