原标题：奥笔秘与北京联大特殊教育学院共建中国儿童书写障碍测评模型

　　2019年6月，奥笔秘(OPPIMI)与北京联合大学特殊教育学院毛荣建教授达成合作。此次合作将持续至2020年中旬。合作项目的内容主要是优化奥笔秘现有的儿童书写障碍测试平台，使其更适应汉字环境下的书写障碍测评与诊断。

　　毛荣建教授是北京师范大学心理学博士，北京联合大学特殊教育学院特殊教育系主任、副教授，中国残疾人心理卫生协会常务理事，中国教育学会家庭教育专业委员会理事，北京市残疾联合会职业康复指导专家，长期从事学习障碍儿童教育的研究与实践工作。

　　项目进行期间，毛教授及其团队将对北京几所小学低年级学生的书写能力进行测试分析，总结汉字书写障碍儿童的书写特征。通过参照西方拼音文字的书写障碍测验的编制模式，结合汉语儿童书写特点，最终确定能够反映、预测汉语儿童书写能力的测试内容，编制诊断汉语儿童书写障碍的测验项目。奥笔秘会将这些测试项目整合进我们现有的测试平台，毛教授及其团队将对优化后的平台在汉字书写障碍诊断方面的准确性进行验证。

　　六月底，我们已如期完成项目第一阶段活动，毛教授团队通过传统汉字书写能力测试方法在北京一所小学300名低年级学生中筛选出了60名学生，奥笔秘使用现有的儿童书写障碍测试工具对这些孩子进行了测试。

　　在第一阶段活动中，奥笔秘的测试工具也得到了老师和学生十分积极的反馈与评价。通过小游戏测试书写能力的方式受到了学生的极大喜爱。由于汉字书写是一种复杂的生理心理现象，涉及精细运动及多种高级神经活动。书写的减少影响的不仅是书写的美观，更会降低人们对汉字加工过程中的识字、阅读等能力。奥笔秘希望通过和北京联合大学特殊教育学院毛荣建教授合作，去帮助更多受书写障碍困扰的儿童，同时也能提高大家对书写重要性的认识，帮助孩子在早期解决书写问题。