原标题：中国K12教育业态丰富，正进行诸多前沿探索

　　Coursera联合创始人、斯坦福大学教授达芙妮·科勒在本届大会演讲中认为，创新的引擎不仅来自于学术界，也来自于产业领域。

　　这一观点在此次中国专场中也得到了印证。在“激发创造力：K12和STEAM教育在中国的新发展”讨论中，新东方和东方坐标学院邀请了国内K12领域颇具创新性探索的教育企业，代表着中国K12教育业态发展的丰富性和创造力。如空天创客深耕于K12领域的航天科技+STEAM教育，提供STEAM课程、航空航天实验室、太空营等;海帆亲子游泳专注于探索新颖、独特的亲子游泳教育模式; ahaschool提供孩子个性化学习和成长的视频精品课;集思学院则是中国项目制学习模式的领跑企业, 重视培养学生的综合素质。

　　主题圆桌论坛探讨K12和STEAM教育在中国的新发展

　　现场空天创客CEO耿赛猛、海帆亲子游泳CEO吴京、ahaschool CEO王雨豪、集思学院CEO沈聪讲述了在各自细分领域的探索，并分析了中国相关K12教育领域的现状和发展趋势。从嘉宾的讨论中可以了解到，中国K12教育领域是一个规模庞大、业态丰富，遍布机遇又充满挑战的市场。正如ahaschool CEO王雨豪在论坛中所说，教育和AI的结合很重要，但更为重要的是教育观的迭代更新。

　　近年来，无论是中国政府部门、学校、教育企业，还是广大的家长，都在逐步摒弃唯分数论，转而关注对学生综合素质及软实力的培养。观点认为，应试在短时期内依旧是刚需，但素质教育和核心能力的培养，才代表着中国教育的未来，也是中国K12教育产业发展的潜力所在。

　　中国人学习英语的意义，远超英语学习本身

　　对中国学生而言，学习英语已是一件习以为常的事情。改革开放以来，英语在中国走向世界的过程中也发挥了重要的作用。可以说，中国人对于学习英语有着特殊的情感。

　　在圆桌论坛的最后一场主题讨论中，北京外国语大学教授张连仲、新东方创始人兼董事长俞敏洪、KaDa故事CEO谢琳斐、微语言CEO朱春娜关于英语学习展开对话，他们回顾了不同年代学习英语的故事，也分享了对英语学习的看法。

　　主题圆桌论坛讨论英语学习在中国的发展

　　“中国改革开放的几十年，是一个不断跟世界接触的过程，这个过程当中英语起了重要作用。我们应该认识到学习英语的意义，要超越英语学习本身。”北京外国语大学教授张连仲解释，通过英语学习，我们获得了跟世界互动的能力和方式，可以更好地认知世界，提升自信心，打造自己的性格、品格，从而成为了一个更好的自己。

　　作为英语学习的受益者，俞敏洪表示认同张连仲的观点。他认为，中国政府要求所有学生学习英语，实际上是希望中国尽快融入世界，这是一种开放和开明的态度。而学习英语对中国人来说其实有着更多的意义，意味着改变我们的生活，甚至改变我们的命运。“所以中国人会很有激情去学习英语，而美国人不会有这样的热情去学习中文，两者的意义是不同的。”

　　对于如今的英语学习，张连仲表示人们学习的热情没有变，仍希望通过英语来获得更好的生活，但教育理念、课程标准、教材、测试体系等都在发生深刻变化，会更加国际化，更指向人的核心素养的培养。“现代信息技术的发展，将极大改变教育生态。在语言学习方面，科技可以解决很多外语教学的问题，如通过AI等高科技可以使中国学生直接和外国人进行有效交流，迅速获得外语学习和应用的经验、情感和自信心。他们会意识到，语言学习不仅仅来自于书本，更来自于现实的人。人与人的交流和理解永远是最重要的。”

　　微语言CEO朱春娜认为，科技正越来越快地应用到语言学习，但很多中国老师的转变还不够快，这需要中国老师更多的关注和改变。KaDa故事CEO谢琳斐则建议父母要深度参与孩子的早期英语学习，并从小培养孩子在英语语境下的思维模式，慢慢帮助孩子走向后期的自我学习与提升。