原标题：预警名单公布！高校教师评职称开始 严查这些期刊 

　　对于高校教师来说，论文发表情况是职称评定时要考核的重要指标之一。

　　论文发表要求高校教师具备一定的学术水平，能够在相关学术领域中做出一定研究成果，论文具备一定的创新性、独特性。

　　发表在高水平期刊上的论文，可对高校教师的职称评定起到积极作用，尤其是国内外顶尖学术期刊、核心期刊等。

　　教育部：学术不端行为，从严从重处理！

　　但是一篇高水平论文的发表，从收稿、审稿、定稿到出版，耗时三五个月甚至一两年的情况都可能发生。

　　尤其是顶部学术期刊，长期处于“僧多粥少”的局面，对文章质量的要求极高，不少高校教师在网上大倒苦水——“焦虑等待审稿结果”“又被退稿了”……

　　麦可思曾开展过一项大学教师生存状况的研究，数据显示，88%的大学教师感到工作带来中重度压力，“科研或论文发表要求”（70%）成为最主要的压力来源。

　　“有需求就有市场”，早在多年前，论文代写代发就已催生出完整的利益链。科研论文发表乱象频出，成为学术界、政府及大众多方高度关注的问题。

　　继《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》《科研诚信案件调查处理规则（试行）》等多个官方文件的出台，去年4月27日，科技部办公厅又印发了《关于开展论文学术不端自查和挂名现象清理工作的通知》。

　　该文件要求，地方科研院所、高等学校等需要开展为期3个月的学术不端自查清理工作，清理范围为2018年以来的学术论文。

　　我们通过百度搜索可以看到，为落实文件中的相关要求，河南理工大学、安徽师范大学、燕山大学、新疆农业大学、西安理工大学、洛阳理工学院等数十所高校均启动了学术不端自查清理工作。

　　与此同时，山东、浙江、广东、四川、江西、山西、湖南、云南等多省份，也开展了大规模的学术不端自查清理工作。

　　今年4月29日，教育部发布《教育部关于加强高等学校科研诚信建设和学术不端治理的指导意见》再次强调：严肃处理学术不端行为。……突出“严”的主基调，对“论文代写买卖”“有组织打招呼”等严重学术不端行为从严从重处理。

　　高校：发布预警名单，评职称不予认可！

　　近些年来，一些高校教师找人/机构代发代写论文被骗的新闻，经常见诸网络。

　　去年10月，《四川法治报》曾报道了大连某大学多名老师花费高达百万的费用找“枪手”代写代发学术论文的新闻。这些老师得知上当后，将“枪手”起诉至法院维权。在“枪手”被判还款的同时，法院还向大连市教育局发送关于整顿师风师德的司法建议，同时抄送辽宁省教育厅。

　　图片来源：《四川法治报》

　　图片来源：中安在线

　　图片来源：广州公安

　　为规避论文买卖、代写代投等学术不端行为，有些迫切完成发文任务的高校教师选择其他办法——寻找更易发文的期刊，刻意忽略期刊的发文水平。

　　学术圈将这种行为称之为发“水刊”。

　　虽然大部分“水刊”是正规学术出版物，但由于其年发文量大，对文章水平要求低，支付较高的版面费即可快速发文。

　　针对这种情况，越来越多高校会向教师明确列举论文发表的“预警名单”——对在某些“水刊”上发表的论文不予认定。

　　山西工程技术学院教师工作部今年4月2日发布《关于公布不良影响期刊名录及处理办法的通知》明确，对于不良影响期刊，学校将采取职称评定不予认定的处理办法，提醒“各位老师在近期投稿时注意长期影响，决定是否避开存在争议的不良影响期刊”。

　　尤需特别注意的是，在山西工程技术学院公布的《不良影响期刊目录》中，多所高校学报位列其中。

　　2020年4月，云南省的昆明学院统计梳理了17个被5家以上机构拉黑的期刊，提醒“老师在近期投稿时注意长期影响，决定是否避开存在争议的期刊”。

　　另外据网络搜索显示，华东政法大学、河南大学、泉州信息工程学院、徐州医科大学、南京医科大学等多所高校均已建立期刊预警名单，规范教师及研究生的学术诚信行为。

　　其中河南大学在2022年4月8日发布的《河南大学科技论文发表管理办法》中写道：“自中国科学院公布期刊预警名单之日起，在预警学术期刊上发表的论文，不予报销论文发表的相关费用，不予计入科研贡献积分，在各类评审评价中不予认可。”

　　河南大学提到的“预警名单”，为中国科学院文献情报中心—期刊分区表团队自2020年12月31日起推出的《国际期刊预警名单》，截至今年已发布四期：2024年预警名单、2023年预警名单、2021年预警名单、2020年预警名单。（注：预警名单详情，可点击文末“查阅原文”了解）

　　关于学术期刊预警名单，早在2018年5月，国务院办公厅曾发布《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》明确指出“支持相关机构发布国内和国际学术期刊预警名单……，论文作者所在单位应加强对本单位科研人员发表论文的管理，对在列入预警名单的学术期刊上发表论文的科研人员，要及时警示提醒；对在列入黑名单的学术期刊上发表的论文，在各类评审评价中不予认可，不得报销论文发表的相关费用”。

　　最后必须指出的是，论文发表对高校教师来说固然重要，但是发表结果并不能完全代表教师的学术水平，发表结果在教师评职称中发挥的作用需科学占比。

　　正如时任中国药科大学人事处处长的钟文英接受媒体采访表示时的观点，“职称改革中破除‘唯论文’导向也并不是完全不要论文，需要破除的是‘SCI至上’的倾向，同时我们需要的是高质量论文，而不是数论文数。”

　　面对论文发表压力，高校教师应该树立正确的学术观念，重视学术质量和学术诚信问题。高校也应该加强学术诚信管理，建立科学、严格的学术诚信评价体系和奖励机制，鼓励教师发表高质量论文。