原标题：面对校园霸凌，我们可以做什么？央广网 专访李玫瑾 

　　近段时间以来，校园霸凌问题引发社会广泛关注。我国未成年人保护法已制定三十多年，面对校园霸凌，如何利用法律手段保护好未成年人？家长、学校、社会该怎样联合起来呵护未成年人健康成长？这些仍是人们关心的问题。

　　就此，央广网 专访中国预防青少年犯罪研究会副会长李玫瑾，请她对校园霸凌及未成年人保护等相关问题进行解答。

　　认识校园霸凌

　　识别霸凌行为及其影响

　　央广网：家长怎么识别自己的孩子现在是否在遭遇校园霸凌？

　　李玫瑾：一般孩子会有不太想去学校，拒绝上学的一些表现。

　　央广网：哪些是日常容易被忽略的霸凌行为？

　　李玫瑾：犯蔫儿，有的时候有不快乐的情绪出现。孩子每次放学回来，好像心事重重的样子，这就要小心了，孩子可能遇到什么事情了。

　　央广网：校园霸凌这个事，对于孩子最坏的影响有哪些？

　　李玫瑾：“霸凌”这个词更多的是发生在中学以上的学生当中。霸凌行为有些时候后果会很严重。霸凌带有凌辱的一些行为特点。我们要告诉孩子，到中学这个阶段，少说同学不好的话，少传闲话，能够做到这样，至少不惹是非。

　　面对校园霸凌

　　家长应该如何引导孩子

　　央广网：如果发现孩子遭遇了校园霸凌，家长要做的第一件事情是什么？

　　李玫瑾：很明确地发现孩子遭遇了校园霸凌，要及时帮助孩子。第一，告诉他遇到这种事情怎么办。第二，就是自己请假也要出现在孩子身边。我记得我的孩子小时候也遇到过这种事情，我同事就给我出主意说你就跟在他后面，当有别的孩子出现的时候，你马上就出现，至少让那些孩子会感到害怕。

　　央广网：遭遇了霸凌之后，孩子的心理疏导应该怎么做？

　　李玫瑾：我认为这个过程当中，只要有人站在他身后，对他来讲就是一种力量与安慰。相反，一个孩子遇到这种情况，他求助无门，他不知道该找谁，或者找的人都没有真正能够帮助他，这就很麻烦。所以我觉得这个过程中，我们作为家长，要注意不要让孩子太孤独，比如说帮助他培养怎么样去交好朋友，至少在学校、在班级里有几个好友，如果有什么情况，他的朋友能够知道。

　　央广网：如果孩子遭遇了校园霸凌，我们家长应该鼓励孩子去正当防卫吗？

　　李玫瑾：家长不要操之过急，首先要让孩子把事情说清楚，“你遇到什么事情了、因为什么、是谁、他怎么对待你的”，要把这些问清楚以后，家长再思考对策。同时，可以跟老师和对方的家长联络，一起把事情搞清楚，再决定告诉孩子怎么去面对这些事情。不要急于回答孩子，“他打你，你就打他”，不能这么简单。

　　未成年人保护

　　家长、学校和孩子自我保护多方护航

　　央广网：家长应该怎么和学校联合起来保护孩子？

　　李玫瑾：这个问题相对比较复杂，因为有些家长还是比较理性的，有些学校的老师也是负责任的，这两方如果碰到一起，事情就很好解决。很担心出现的情况就是有些家长比较冲动，再加上有些老师有点怕事，这种时候，有些问题就比较复杂了。

　　央广网：学校应该处于一个怎么样的角色，预防还是防止？

　　李玫瑾：对于学校来说，我觉得应该对老师做一些相关的培训，当遇到霸凌事件，应该有一个标准的反应模式。

　　央广网：无论是老师还是家长，在和孩子沟通的时候，应该怎么去体察孩子的情绪变化？或者当孩子出现了哪些情绪变化的时候，就是他在默默求救的信号了？

　　李玫瑾：有一种情况是，孩子确实受到了一种压力，他会觉得有威胁或者受到恐吓。这种情况下，很多的小朋友，他一般不敢说，这也是让家长和老师不容易发现的一个问题。

　　正常情况下，同学之间有时候是可以发现的，所以我觉得在这个过程当中，除了家长和老师之外，要让孩子有伙伴。比如，我们就给孩子一张白纸，让孩子在上面写：“谁在班里最容易欺负人，谁最容易被欺负”，这张纸收回来是不记名的，只写上了最容易欺负的人和最容易欺负别人的人。这是一种解决的方法。

　　央广网：对于孩子的自我保护教育，有哪些不容忽视的环节？

　　李玫瑾：自我保护，就是当孩子第一天上学，我们就嘱咐他，“上学要听老师的话，跟同学搞好关系，如果遇到有人欺负你，要随时告诉老师”等。家长要跟孩子经常聊天，询问孩子，“你今天在学校有什么好玩的事情？还有没有什么事情需要告诉爸妈的？”

　　另外我认为，如果班主任比较认真负责的话，他很容易知道哪些孩子具有攻击性、哪些孩子是属于容易受欺负的。所以，老师如果发现的话，也可以提醒一下家长注意自己的孩子，比如提醒家长，“你的孩子可能因为比较胆怯、胆小，容易受到别人的欺负，我们会努力地帮助他。”在这个过程中，家长也要经常鼓励孩子，告诉孩子怎么应对校园里的人际关系。