原标题：培养孩子兴趣特长，必须抡好这“三把斧”
百位家长血泪经验总结!培养孩子兴趣特长，必须抡好这“三把斧”!
”望子成龙、望女成凤“、”不能让孩子输在起跑线上“。在连续的焦虑贩卖和广告轰炸下，社会上各种兴趣特长班一直是广大家长关注、追捧的重点。
“双减”政策实施以来，虽然切实减轻了孩子们的文化课培训负担，但家长们“鸡娃”的热情丝毫未减。只是“鸡娃”得主战场从“文化课”转战到了“兴趣班”。
最近水评测收到很多家长私信，无论是正在考虑给孩子报兴趣特长班的家长，还是在孩子兴趣特长班上花费了大量时间、金钱，自己跟孩子身心俱疲的家长，都在反映在孩子兴趣特长培养上遇到的问题和困惑。
● 最近小区很多宝妈都在热议给孩子报兴趣班的事儿，我们宝宝现在也四岁了，是不是也该给他报一个?
● 学美术、音乐、舞蹈，得看孩子天赋。若没天赋，就纯属瞎花钱，浪费时间。真是这样吗?
● 现在报个兴趣班怎么也这么复杂?就单单一个美术，里面又分简笔画、素描、水粉、油画、国画……，听的我都头晕，孩子到底学哪个好呢?
● 女儿小学三年级了，发现兴趣班占她时间真是太多了。老师建议适当减少一些，否则影响孩子学习成绩。但半途而废我又不甘心，怎么办啊?
是否要给孩子报兴趣特长班?孩子兴趣特长班到底应该学什么?怎么发现孩子的兴趣爱好?这既是广大家长在孩子兴趣特长培养上面临的急难险重问题，也是一个十分重要的教育决策。
它将决定未来几年一个家庭的经济支出，生活质量，也将决定孩子教育的成败和未来发展。为此，我们专门邀请全国知名家庭教育平台——水评测的赵博士来为我们进行一次深度访谈分享。
赵博士自1995年北京师范大学心理系博士毕业后，一直专注于儿童青少年兴趣特长培养、潜能开发、学业管理和职业生涯规划等方面研究，成果丰硕，颇有心得。现在，我们将赵博士访谈内容以问答形式整理出来，以飨读者，相信您阅读后一定会有所感悟和收获。
Q：赵博士，在孩子兴趣特长培养上，您认为家长犯的最大错误是什么呢?
A：结合我近几年所接触的上百个有关孩子兴趣特长培养方面的正反面案例，我认为在孩子兴趣特长培养上，家长犯的最大错误就是没想清楚为什么要给孩子报兴趣特长班。
培养孩子兴趣特长是否一定要报各类兴趣班?给孩子报兴趣特长班，是孩子真的感兴趣，还是家长受到培训机构或其它家长的鼓动?孩子到底对什么感兴趣，有天赋?是孩子真感兴趣，还是家长一厢情愿地认为孩子感兴趣?报班是为了简单培养孩子一个兴趣爱好，还是想让孩子走专业路线?对于这些具有根本性、全局性的问题，其实大部分家长根本没想明白，甚至根本就没去想。
从我接触的案例来看，同小区宝妈或同事的带动、培训机构教育顾问的劝说，贩卖焦虑文章的刺激，再加上内心深处的那点虚荣心，就是大部分家长一把刷出几万块，给孩子报各类兴趣特长班的所有理由。
毫不客气地讲，无知、虚荣、冲动，是很多家长在孩子报兴趣特长班上常犯的错误。虽然他们的初衷是好的，但好心不一定办好事。到头来不仅浪费了金钱和时间，还消磨了孩子原本宝贵的那点兴趣，弄得孩子、大人身心俱疲。
Q: 都说艺术、体育等特长培养，需要天赋，孩子没有天赋，怎么培养都是白忙活，真的是这样吗?
A：要回答这个问题，我们首先要弄清楚，什么是天赋?按字面含义来讲，天赋就是上天赋予我们的某种超乎常人的素质。
不可否认，天赋在艺术、体育等特长培养方面，的确起着一定的作用。比如黑人，在体能耐受力等方面就优于其它人种，所有他们在体育方面就比其它人种就更具天赋优势，更容易成功。又比如每个人的大脑分区、回路也是不尽相同的，有的人对颜色或声音的感知就明显优于他人，若利用这一点，对其进行绘画或音乐培养，的确成功的几率也会更大一些。
但天赋只是为人兴趣特长的培养提供了可能性。在我看来，兴趣才是一个人真正的，也是最大的天赋，无论我们培养孩子什么兴趣爱好，首先孩子要对此感兴趣。唯有感兴趣，孩子学起来才动力十足，才更专注，才能有可能学好。可以说，在兴趣面前，所谓的那点天赋可以忽略不计。
Q：我的孩子口口声声说对绘画感兴趣，刚开始我挺高兴，还给他报了绘画班，但没几个月，孩子就对绘画不感兴趣了，一万多也大了水漂。你说怎么发现和辨别孩子的兴趣呢?
A：这个问题问的的确很好。我也接触过类似的案例。作为家长，首先不要一听说孩子对什么感兴趣，就高兴，就立刻去给孩子报班。家长一定要冷静下来，一定要对孩子的兴趣进行真假区分，千万不能让孩子牵着鼻子自己鼻子走。
比如，有时孩子说对绘画感兴趣，可能并不是真的感兴趣，只是他看到其它伙伴在学绘画，若自己不学，别的孩子就会”排斥他，就没人跟他玩了。而且孩子小时候主要是通过探索学习的，兴趣也是游移不定的。只有相对比较恒定的兴趣才可以作为培养的对象。
其次，要培养孩子的兴趣，家长自身一定要善于学习，一定要爱好广泛。无论是在家里，还是在外面，一定要给孩子创造经历体验的机会。
比如孩子爸妈比较喜欢绘画，孩子对绘画感兴趣的几率就比的孩子大很多。比如孩子的爷爷经常带孩子去公园写大字，奶奶晚上经常带孩子去跳广场舞，那孩子喜欢上写大字、跳广场舞的概率就比其它孩子大很多。
人是环境的产物，孩子所生活的环境，所经历体验的事物，都会或多或少对孩子产生影响。正所谓”见多才能识广“，只有孩子经历体验的多了，他才知道自己喜欢什么，才知道自己今后想成长为什么。
尤其是孩子长期生活的家庭环境和家长的榜样示范作用，对孩子兴趣爱好的培养，特别是开端尤为重要。这就是水评测专注家庭教育规划，始终强调家庭环境优化和家长胜任力提升的原因所在。
Q: 赵博士，您刚才提到孩子发展兴趣爱好和走专业路线是两种完全不同得路径，麻烦您介绍一下，到底有何区别?
A：发展孩子兴趣爱好和让孩子走专业路线，最大得区别就是对结果得要求不一样。若仅仅是发展孩子得兴趣爱好，对结果得评判就是孩子喜欢不喜欢，快乐不快乐，至于学会什么并不太重要。这时家长得目的性没那么强，功利心也没那么中，孩子和家长都相对比较轻松。
但假如计划走专业路线，从一开始家长和孩子就是奔着参加比赛、拿奖、考级去的，竞争压力相对大很多。而且若想让孩子走专业，一般培训机构老师得水平就不一定够了，还需要家长花钱请业内指导老师，经济压力也会大很多。
其实走专业路线，以后当明星，虽然是很多家长、孩子得梦想，但这条路其实也是很难走的。孩子得专业水平固然重要，但发展到一定阶段，更考验一个家庭的经济实力和人脉圈层。
咱们都知道演艺圈、娱乐圈，为什么叫”圈“呢?其实这在一定程度上就告诉广大家长，在孩子专业发展道路上，最后其实混的是圈层。假如孩子进不来那个圈层，纵使你才华横溢也会被埋没。
郭德纲年轻的时候想进入北京的相声圈，但北京的相声圈排挤他，演艺事业一直不温不火，最穷的时候连张车票都买不起，晚上在天桥演出结束，只能步行回黄村的住处。直到后来拜侯耀文先生为师，才真正进入北京相声圈这个圈层，演艺事业才逐步有了起色。
其实，我并不建议家长太早就让孩子走专业路线。因为孩子太小，变化太多。可以先按照兴趣爱好培养，家长多多观察支持，等确实发现孩子对某一项兴趣爱好特别专注，再往专业道路上引导也不迟。
Q: 赵博士，家长或家庭里的其它成员有兴趣特长固然好，但毕竟大部分家长和家庭都很普通，他们又该怎么办呢?
A：的确，对于普通家庭，这个问题非常棘手。我可以从两个层面来分析回答这个问题。
首先，对于普通家庭，由于其经济、人脉等资源的有限性，他们培养孩子的重点更应放在培养孩子的谋生技能上。以便孩子未来可以更好谋生，改变家庭。这一点听起来有点残酷，但事实就是如此。
原来有家长问我，我孩子对哲学、考古感兴趣，上大学的时候能学这个专业吗?我的答案是看家庭。若是富裕之家，孩子不用为生计奔波，可以学。若是普通之家，家里指望孩子早点毕业挣钱补贴家用，那选一个好就业的工科技术类专业，才更实际。
经济基础决定上层建筑。让一个人饿着肚子思考哲学问题，让一个从未去过博物馆，连文物真迹长什么样都没见过人去学考古，真的是强人所难，很难真正学会的。
故宫里的专家曾经闹过这样一个乌龙故事。说是溥仪年老的时候去故宫参观，跟里面的人说，大殿里有两幅人物肖像挂错了。那些人还不信，说溥仪不懂装懂。溥仪直接就说，哪个是我父亲，哪个是我叔叔，我还是分的清的。跟皇帝相比，一位专家的见识经历又算得了什么呢?
其次，作为普通家长，一定要学会借力，让专业得人去做专业得事，而不是不懂装懂。孩子的兴趣特长培养是一个非常专业的事情。科学育人的关键就是要借助专业测评工具，对儿童的兴趣天赋，如天赋优势、人格特质、相对优势和弱势因子等做一个客观测评和研判，进而制定教育计划，对孩子进行因材施教。
只有这样才可以让孩子的成长、成才目标明确，有章可循，而不至于盲人摸象，大起大落，更不会让真正的天赋异禀的孩子过早地泯然众人。
Q: 今天读了您的分享，获益很多。有家长私信我，若以后再孩子兴趣特长培养或家庭教育方面遇到问题，该如何向您请教呢?
A: 非常感谢广大家长对我的认可。若家长在孩子兴趣特长培养、家庭教育、学业和职业生涯规划等方面遇到什么问题，都可以来在网上搜”水评测“进入水评测官网或在”水评测“小程序上给我留言。我见到留言后，也会第一时间给大家回复。
而我们水评测作为一款专为儿童青少年及其家庭打造的心理测评平台，自诞生之日起，就立志以家庭教育规划能力提升为核心，以专业测评量表为抓手，致力于为3亿中国家庭提供家庭教育一体化定制方案，助力中国家庭全方位、全周期、系统化成长，努力成为您，特别是您家庭成长及规划领域的“人生指路人”。
在广大热心家长的关注与支持下，历经水评测研发团队不懈努力，目前，水评测所研发量表涵盖个人心理、家庭关系、生涯规划、学习能力四大领域，可动态追踪、精准掌握个人及其家庭基本情况，并快速生成专业详实的个人及家庭测评报告，具有覆盖范围广、信效度高、操作简单、价格亲民等优点。
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