原标题：教育部提质培优的典型！河南应用技术职业学院用“互联网+”电商技术赋能乡村振兴 

　　近日，中国教育网络电视台以《“互联网+”电商技术赋能乡村振兴》为题，报道河南应用职业学院职业教育提质培优赋能典型案例。

　　今年4月，教育部职业教育与成人教育司下发《关于征集职业教育提质培优增值赋能典型案例的通知》，联合中国教育电视台就全国职业教育“提质培优、增值赋能”优秀案例进行征集、遴选。自征集活动启动以来，全国1103所职业院校和地方教育行政部门积极参与，3430个典型案例在线提交。经过层层选拔，河南应用技术职业学院选送的《“互联网+”电商技术赋能乡村振兴》成功入选典型案例，并在中国教育电视台相关平台进入公开展示。

　　近年，河南应用技术职业学院坚持走产教融合、校企合作发展之路，以服务地方经济发展为己任，在电商赋能乡村振兴领域，积极与开封市祥符区政府联动，通过送课下乡、技术助农、青年红旅等方式将学校的专业建设成果为乡村振兴添砖加瓦，得到了乡村政府、居民的一致好评，切实有效地推动巩固脱贫攻坚和助力乡村振兴。

　　“互联网+农村电商”是一种新型农产品销售方式。河南应用技术职业学院与开封市祥符区政府签订校地合作框架协议，学校商学院依托“互联网+”助力开发农村电商作为扶贫切入点，通过搭建电商平台，电商销售模式培训，优化电商管理等帮助祥符区建立农业相关产品互联网销售模式，促进当地农产品由传统销售模式向电子商业新型销售模式的转变，走出了一条用电商技术助力“互联网+精准扶贫”，打造电商工作室助力“乡村振兴”的新路径。

　　结合需求，送课下乡

　　2019年7月，商学院教师一行三人来到开封市祥符区，开展为期两天的祥符区电商扶贫培训。培训班分为两期。第一期的培训对象是祥符区15个乡镇副职及主抓扶贫工作的乡镇干部共计30余人，第二期的培训对象是祥符区贫困村中潜在电商带头人共计50余人。

　　根据两期培训班学情的不同，学院老师分别对我国农产品电商的发展现状、问题及趋势；淘宝网店的开店流程及运营策略；拼多多的运营模式和开店流程；微店的开店流程和选货技巧等内容展开培训。

　　疫情当前，技术助农

　　在新冠肺炎疫情防控期间，学院教师们和当地政府利用钉钉直播的形式，在线为当地农民讲解农产品电商的营销思路。

　　当了解到疫情致使刘店乡农民大量农作物滞销这一情况后，商学院主动与祥符区刘店乡政府对接，利用学校电子商务专业优势，通过“京东电商+快手直播”的形式帮助当地农民销售滞销农产品。2020年6月2号下午两个小时内，网络销售大蒜5万斤，帮扶贫困户增收10万余元。

　　带动学生，技术筑梦

　　第一次助农直播取得了开门红，老师们更有信心了，“我们要响应国家的青年红色筑梦之旅号召，把这种专业技术助农的力量传播给学生，带他们一起为脱贫攻坚、乡村振兴贡献力量”。

　　比赛PK，磨练技能

　　“助农直播不能只靠一小部分老师和学生，要把电商技术助农的范围再扩大一些，”商学院院长孙勇对电商工作室提出新的要求，“要源源不断的培养人才，我们不能只靠课堂上的知识传授，还应该激发学生的学习兴趣，创新人才培养的方式方法。”

　　2020年12月8日，电商工作室打造了一场商学院技能文化节“五小时不断电直播挑战赛”，三个团队使用淘宝、抖音账号进行现场直播带货，将课堂上的专业知识灵活运用于实践当中，不仅提升了学生的职业技能，也为校企合作、职教服务社会的新模式树立了标杆。

　　校企共育，反哺“三农 ”

　　“通过课程传授知识，通过比赛选拔人才，借助企业提升技能”，电商工作室的学生主播在老师、学校、企业的共同孵化下成长为一群有技术有理想的电商直播人才，工作室的“蜜蜂主播”项目致力于培养直播和短视频人才，打造了一个校级主播大赛，用以选拔优秀的短视频+直播电商人才，再通过企业导师+专业老师联合培养的方式，提升学生的电商直播技能，1月份，学生主播运营的京东达人号单场观看人数破4000，粉丝破3万。

　　“不忘初心，砥砺前行”，学有所成后，电商工作室的师生第一时间想到的就是如何把企业先进的技术带进乡村，带领村民共同致富。

　　2021年4月21日，电子商务工作室技术服务队的师生再次走进刘店乡，开展校地合作“短视频直播+电商”助力乡村振兴培训。

　　技术服务队从国家政策、直播设施、销售情况、直播达人等方面介绍了农村电商直播的现状以及直播人才应具备的素养，并在现场进行了一次30分钟的直播演示，展示了主播话术、后台数据观测、直播现场的控场等技巧，手把手教授村民如何完成引流短视频的拍摄和剪辑。讲完就演、演完就练、练完就评，技术服务队将学校理实一体化教学经验运用到了技术服务的培训中来，现场指导、纠正问题。