原标题：如果没了考试不少家长困惑 孩子该怎么学？

　　不久前，上海市教委印发一份文件，因为提到“小学取消期中考试！小学期末不再考英语！”一时间在社交网络掀起轩然大波。

　　实际上，这些热议的所谓“新规定”，上海好多年前就如此推行。由此可见，要从考试端给孩子减负，面临不小阻力。

　　那么，考试到底有无必要？有学者在接受中国新闻周刊采访时指出，考试作为一项监测工具，本身没有多大问题，很多时候是我们运用这项工具的方式导致了问题。

　　客观上，教学过程中的一些考试，能够检查学生的学习情况，带给学生一定的学习刺激和反馈，也能够引起学生适度的压力和焦虑，这些都是学生学习的收获和乐趣之一。

　　陈志文认为，减少考试可以缓解考试焦虑，但不宜对考试 化看待。

　　“双减”强化校园主阵地作用，校内给学生减负的同时，意味着课堂效率和质量必须得到提升，用好考试这项监测工具，实际上是给教师增压。

　　如果把考试的重心转移到老师身上，考试也是一种有效的教育评测手段，只是这种考试的目的不再是评价学生，而是教师，是对教师的教学效果的直接检验。

　　教育部此次发布的文件也指出，必要的考试是学校教育教学工作的重要环节。

　　义务教育学校考试，面对的是未成年学生，主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面的功能。

　　况且，陈志文认为，学生也不能过度呵护，孩子们不宜在温室中成长，学习的过程和结果需要合适的压力和度量。

　　减少考试的目的，是给孩子们创造更多的空间去全面发展，不要紧盯文化课，而不是不给压力。没有压力的成长不是一个健康的成长过程。