原标题：校园生活究竟有多危险？

　　成绩好是危险的，2018年6月4日，山东淄博某学校，排名第二的学生残忍杀害了排名第一的同学；成绩差也是危险的，10月15日，湖南衡阳某中学三名初三学生相约服药品自杀，最终一死二伤，起因是“学习压力太大”，其中一名同学是因成绩下降，被要求“写一份检讨”，自杀前一位同学QQ空间的留言是“好冷”；理发是有危险的，10月22日，山西西安初三学生小李（化名）因被班主任带去理发（家长说是光头，学校说是寸头），该同学由此拒绝上学，10天后，小李坠楼自杀；做错事被老师批也是危险的，12月2日，江苏溧阳中学高二学生李某因考试作弊，被老师口头批评，要求第二天在班里向全班作检讨，次日早上，该同学在家里坠亡（据悉，这已是溧阳当地今年以来发生的第四起学生坠楼事件）。

　　活佛仓央嘉措：一个人需要隐藏多少秘密，才能巧妙地度过一生，这佛光闪闪的高原，三步两步便是天堂，却仍有那么多人，因心事过重而走不动。

　　上图：湖南衡阳某女生留下的遗书。

　　点评：

　　不用列举数字，仅凭感性印象就不难发现，现行教育模式催生了越来越多的校园悲剧。管理监狱化、教育应试化、应试魔鬼化制造了大量伪装奋斗的精神病人。死板的量化管理、紧张的师生环境、低信任的家校关系生产着天量的人际冲突，无休止的累积伤害叠加任何青春期的微小冲动，就可能酿成“毁人不倦”的突发事件。当人生被过度监控，失去了多种选择的可能，普通场景下轻描淡写的普通一句话，对于青春期的孩子而言，可能就是万念俱灰。