原标题：学而思网校：大山里的孩子有了带不走的老师

　　正在读小学四年级的彝族女孩马海罗英从没想到，有一天，她最喜欢的一件事居然是用汉语朗读课文。要知道，从小生活在大山里的她，几乎完全不会说汉语。

　　马海罗英来自四川省凉山州昭觉县，这是我国最大的彝族聚居县，当地很多孩子都不太会说汉语。而这也是他们与外界交流学习时的最大障碍。2018年，学而思网校经过一番深入调研后，结合当地语言文化特点，自主研发了“AI老师汉语学习系统”，深度融合语音识别、语音测评等技术，可实时对孩子的发音进行智能评测和纠正。

　　（彝族孩子正通过学而思网校“AI老师汉语学习系统”学习汉语）

　　有了AI老师后，马海罗英每天都迫不及待地跟着AI老师朗读课文，人也自信多了。和马海罗英一样，6岁的小男孩曲木阿且在跟着AI老师学习汉语一年后，不仅会用汉语作自我介绍，还会用汉语唱歌。如今，他还是家里的小小“翻译官”，当家人和“外面来的人”交流时，都是他在做“翻译”。

　　“AI老师”的到来，让当地孩子有了带不走的汉语老师，而汉语能力的提升，则让他们有了走出大山获取更多机会的能力。目前，该系统已覆盖昭觉县252个学前教学点、近9万名学生、2000多名老师。

　　“AI老师从语音、语速方面为师生提供了标准的汉语学习材料，是边远少数民族地区孩子学习汉语的好老师，对我县幼儿汉语能力的提高起到了决定性作用。”昭觉县教育部门有关负责人表示。

　　2020年4月，“AI老师汉语学习系统” 作为唯一的我国教育信息化项目入选了2019年度联合国教科文组织哈马德·本·伊萨·阿勒哈利法国王教育信息化（ICT）奖前五。同年，该系统还获得联合国教科文组织的年度移动学习周“人工智能与包容性”创新示范项目。

　　“AI老师汉语学习系统”的成功实践也被联合国教科文组织视为AI在阅读和语言学习领域的典型应用案例，纳入《AI与教育：给政策制定者的建议》报告中。