原标题：博士当辅导员是屈才吗

　　近日，一则武汉大学辅导员招聘录取公示引起社会热议。录取名单上的新晋辅导员学历清一色为名校硕博士，甚至还有海归的名校博士。讨论中不乏学历贬值、博士“内卷”等声音。

　　博士当辅导员等现象的出现，离不开高学历人才供需结构变化的大背景。此外，对于高学历人才本身来说，无论是选择进高校当辅导员，还是去街道办甚至是中小学，都是他们对就业待遇进行现实衡量后的经济理性选择。就拿当辅导员来说，不仅存在未来转至科研岗的可能，而且劳动报酬、社会保障等有形无形的待遇也不算低，对不少博士生来说，算得上一份性价比较高的工作。

　　一名博士的养成，占用并耗费不少优质的教育资源。当利用大量优质教育资源培养出的博士去从事了与自身专业无关的辅导员，是否是教育资源的一种浪费？这种质疑也频频出现相关的讨论中，说到底，这背后是对博士培养制度的发问与反思。新时代的大学教育对辅导员岗位的要求非常高，博士去当辅导员本质上不存在浪费，不过其中的问题也值得探讨。相较理科生，人文社科专业的毕业生想要获取一份体面或者有竞争力的工作，似乎难度更大。至于研究方向，目前大量的研究生培养，往往是基于自身学科发展的需要甚至就是写论文的需要进行简单复制，离实际需求太远，这一问题亟待解决