原标题：什么是困境儿童

　　困境儿童主要分为四大类：

　　孤儿或事实无抚养人的儿童;

　　由于家庭贫困，家庭无抚养能力或不能被保障生活、教育、卫生、健康的儿童;

　　服刑人员的子女，确属无人照顾的儿童;

　　监控人监控不当，或监护能力不足，造成儿童被虐待，处于危险状态或潜在安全风险状态下的儿童。

　　困境儿童面临以下四大问题：

　　缺乏适当的保障导致生理失助，如营养不良、发育迟缓、疾病难愈;

　　家庭教育的缺失所致心理失衡而出现行为问题，如未成年犯罪;

　　学校教育环境的不平等，致使困境儿童的失学率和辍学率较高;

　　精神支持的缺乏易使得处于不利条件的困境儿童更易出现心理问题，如孤僻、自卑等。

　　随着城市化进程加速，农村孩子越来越少，优质教育资源向县城集中，农村教学质量越来越差，有的学校只有一两个教师。

　　很多困境儿童上学就成了大问题，有的失学，有的辍学。

　　苦志育才学校

　　苦志育才学校就是专门针对困境儿童救助而设立的九年一贯的寄宿学校。学校为周边地区的困境儿童提供免费的学习和生活。位于湖南省郴州市桂阳县舂陵江镇古楼圩的苦志育才学校于2019年7月开始招生，现有1-5五个年级(五个班)，共125名学生。

　　学校的绝大部分学生没有接受过学前教育，也有很多超龄未入学儿童。不少学生入学时都有不同程度的心理问题。

　　这些孩子有些是孤儿，有些是家庭无力保障入学。为了更深入的了解学生的家庭现状，王校长带我走访了一个学生家庭。

　　这是一个祖孙三代的家，家庭成员：56岁的爸爸，80多岁的奶奶，3个女儿(分别是8岁、6岁、5岁)。爸爸于2016年在工地出事落下严重残疾，失去劳动能力，妈妈因为精神失常离家出走至今杳无音讯。全家的生活保障来源扶贫救助金。

　　一路上，校长给我介绍这个家的情况。老师告诉我家访的地点是暂时租住的房子，属于危房，很快会拆迁，家里犹如垃圾场。

　　看见房子时着实震撼。厨房摆满了干柴，用于生火烧水做饭。卧室堆满了衣物，窗户破损严重，居住环境极其差。

　　屋外

　　屋内

　　家访时，孩子想吃方便面，爸爸给了5块钱，姐妹三人开心的跑到小卖部买了三包一块前一包的方便面。姐妹三人有两人在苦志育才小学上学。对于暂时分别的她们来说，家访时的短暂相见是她们相聚的快乐时光。

　　姐妹三人开心地吃泡面

　　家访结束，我内心百感交集。因为这样的孩子，还有很多。

　　慧敏，还在出生时，爸爸意外触电身亡。慧敏出生后不久，妈妈再婚，从此，慧敏和奶奶相依为命。

　　小权、小俊、小湘兄妹三人，父亲常年赌博，欠债无钱偿还跳楼自杀，母亲改嫁。

　　小辉、小柏兄弟俩幼年时丧父，母亲离家出走，成为事实孤儿。毫无血缘关系的邻居胡爷爷收留了他们。2018年胡爷爷去世。

　　小凤，父母离异，父亲间歇性精神病，爷爷奶奶要照顾她和三岁的弟弟，还要干农活，常常会来不及做饭，小凤和弟弟就饿着。

　　圆圆，父亲住精神病医院，母亲失联，爷爷奶奶多病，还要照顾4岁的弟弟和1岁的妹妹。

　　阿文，父亲杀死母亲，被判处无期徒刑，爷爷奶奶体弱多病还要下地干活照顾孩子。

　　这些孩子来到苦志育才学校后，被校长和老师们的爱包围，孩子在学校里快乐幸福的成长，用镜头记录下了他们的学习和生活。