原标题：　国际化学校市场是一把“双刃剑”

　　与政策的正面导向有所不同的是，市场引领国际化学校发展方向的同时，有可能会出现“偏差”。

　　近几年国际化学校快速投建、合并与扩张，各大品牌教育集团包括英美品牌先后发力，跨行业巨头相继入场“圈地”，导致市场“爆发式”前进。

　　新学说研究发现，虽然跨界资本的涌入推动着国际化学校的发展，但鉴于国际化学校前期投入大，资金周转缓慢，直接影响其投资回收期。对于投资方而言，没有多年的品牌积淀和其他产业支撑，很难度过瓶颈期，长久经营。

　　另外，值得注意的是，英式与美式品牌的加入为国际化学校的运营带来了新的办学理念与模式。但与此同时，过度追求和宣传“客户体验”的倾向也使得部分国际化学校脱离教育本身规律办学，染上了“中国特色浮躁症”。

　　同时，由于中西方在教育投资理念存在差异，西方更注重长期价值投资，教育投资的资本多来源于国家财富主权基金、养老基金和家族式信托基金等追求长期稳定回报的资本。而部分中方投资人相对更偏向于追求短期回报，很难将重心放在教育教学质量。正因如此，潜在风险很大，非常容易造成资金链中断，交易违约。

　　内部：国际化学校的运营“漏洞”

　　除了有政策方面的规范与市场“时对时错”的导向之外，还有部分国际化学校本身存在运营“漏洞”。

　　例如，部分国际化学校存在现金管理问题。国际学校每年稳定的现金收益对于投资人来讲诱惑不言而喻，一些投资人将学费收入抽调到其他业务的成本中心，当学校需要资金时不能及时调回，导致现金流断裂。

　　另外，在合作办学的模式下，投资方违反契约一方面会导致资金链断裂，另一方面也会让合作品牌名誉受损，口碑下降，甚至影响学生升学及未来发展。对于家长来说，则会造成择校难，孩子无法在短期内适应新学校等问题。

　　据新学说统计，此前上海、北京、天津三地的瑞金国际学校、北师大二附中汇才国际学校等国际化学校皆因为不诚信行为而关闭，量到质的转变绝非一蹴而就。归根结底，投资者办学只重视经济效益，忽略了社会效益。

　　国际化学校运营管理核心何在？

　　新学说将国际化学校运营的两大“漏洞”整理归纳为缺乏顶层核心人物以及组织架构职责不明晰。

　　行业相关人士表示，目前国际化学校市场上既懂教学又兼备市场与运营的专业人才少之又少，人才体系亟待完善。尤其是对于新建校而言更为关键，所以市场环境对于办学者的要求也将越来越高。因此，就团队管理来说，走向职业化是内在要求，也是外在趋势。

　　另外，新学说了解到，部分国际化学校没有明确的组织架构与岗位职责描述，从而导致人岗不匹配和名不副实的现象大量存在。由此造成学校管理一团乱，人才流失率较高，甚至直接影响教育教学质量和学校长久稳健的发展。