延长博士学制 真的能缓解延毕率吗?
发表于2020-09-15 12:17:06
摘要: 原标题:延长博士学制,真的能缓解延毕率吗? 各大高校对四年博士学制青睐有加的背后,是居高不下博士延毕率在作怪。 厦门大学在官方文件《关于将

  原标题:延长博士学制,真的能缓解延毕率吗?

  各大高校对四年博士学制青睐有加的背后,是居高不下博士延毕率在“作怪”。

  厦门大学在官方文件《关于将我校博士生学制由三年延长为四年的说明》中直言:“我校博士生准时毕业率偏低,按时毕业率不到40%,学制改革势在必行。”

  无独有偶,不少高校在学制改革前也面临着博士生准时毕业率低的难题。上海某高校2004年接受媒体采访时透露,该校博士生能在3年内毕业的仅为10%,近九成学生延毕。事实证明,三年的学习时间已明显不适合博士生培养,延长学制将成为国内高水平研究型大学改革的必然趋势。

  博士生延毕情况严重,科研成果和论文发表未达到毕业要求可能是最大原因。论文是证明博士生科研水平的重要科研成果,不少高校都对博士生在校期间发表的SCI或EI论文的数量和级别有要求,这是进入学位答辩程序前的必要前提。

  没有量化的学术产出要求,就容易滋生学术腐败,但对发表论文数量要求太多、发表期刊要求太高却有可能矫枉过正。如广东某高校,要求博士生在校期间要达到“四个至少”:至少有一篇英文论文发表、至少一篇论文被三大索引收录、至少一篇论文署名第一作者、至少一篇论文以该校在校博士生身份。

  还有高校规定,理工科博士生必须有一篇论文被SCI或EI收录,博士扩招后,僧多粥少,在版面有限的指定刊物发表学术论文的竞争压力更大,难度也更大,严重阻碍了博士生们的毕业进程。

  科研是一项慢工出细活、耗时间的事,三年的时间就想博士生们做出高水平科研成果,真的不太够。明面上整3年的博士时间里有近1年的课程学习时间,真正专心用于科研的时间其实只有一两年。且投入并不一定就有成果回报,尤其理工科博士生科研任务重、实验要求高,但科学研究结果不确定性强,一旦实验预期达不到效果就有可能因此延毕。

  延长学制后,学生能有更充足的时间进行科研训练、搜集材料和撰写学位论文,学习及科研心态放稳,才更有可能发表优质文章,就业时也能拥有更多优势。

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