原标题：东南亚：“各有各苦”的考生和跑马圈地的在线教育

　　在拥有11个国家的东南亚地区，印尼、越南、新加坡等几个主要国家的考试文化和在线教育发展情况也各有不同。

　　作为人口大国的印尼，印尼的“高考”（国考）为期4天，分为笔试（UNKP）和机考（UNBK），主要是测试学生综合能力的测验。其实，相较于各大学的自主招生考试，印尼的高考似乎没有那么重要，今年因为疫情的流行，印尼政府甚至取消了高考。

　　越南“高考”为期3天，必考科目有英语、文学、数学，另外还有三个自然科学学科（物理学，化学和生物学）或三个社会科学学科（历史、地理和政治）。2019年，有80余万考生参加了考试。

　　新加坡采用的是英属的 A-Level 考试，学生可以凭借成绩申请新加坡的公立大学，以及英国、澳洲等英联邦国家的大学。与欧美国家相似的是 A-Level 考试的成绩有效期为两年。第一年成绩不理想，可以第二年再考一次 ，每名学生最多可考两次，以最好的成绩组合申请。

　　除了上述国家外，泰国和缅甸的考试也非常的严格。据悉，泰国的“高考”分为5轮，难度从低到高依次递进，如果考生没有通过本轮考试则不能进入到下一轮的考试。如果说泰国的“高考”像晋级赛，那么缅甸的“高考”则像是拉锯战。据介绍，缅甸的高考为期6天，考生每天早上6点就要在考场门口备考。

　　然而，在东南亚各国、甚至各地区的教育水平和资源都存在着较大的差距。根据国际学生能力评估计划（PISA）对来自79个国家和地区的、60万名15岁学生的数学、科学和阅读能力进行的评估，新加坡的学生在这三项评估中位列三甲，另外一个综合能力较强的东南亚国家是越南。但印尼、泰国、马来西亚和菲律宾等国的学生几乎垫底。

　　当大部分的学校无法满足学生对于教育的需求时，对补习的需求就日益增强。例如，在仅有560万人口的新加坡，课外补习一年的花费高达近8亿美元。无论是线上还是线下的补习，在（除新加坡外）东南亚地区并不普及。例如，“万岛之国”印尼从小学到高中约有4500万名学生、分布着约14000家小型的补习辅导机构，但是覆盖的学生数却只有140万，仅占学生数量的3.1%左右。

　　但随着互联网在东南亚各国的逐渐渗透，在线教育不仅填补了传统教育体系的空白，而且扩大了教服市场的规模。对于拥有数以亿计学子的东南亚市场来说，K12 在线教育拥有很大的增长空间。

　　近年来，直播和平台的模式在东南亚兴起，各大玩家纷纷入场。如来自印尼的头部在线教育平台 Ruangguru。该公司围绕着应试有一系列产品，包括录播内容、模拟测试、私教对接等。在用户方面，Ruangguru 80%的用户都是面向一、二线城市以外的地区，以填补教育资源不均等所产生的空白。

　　此外，在东南亚拥有交互功能的平台模式同样受到欢迎。例如来自香港的在线教育企业 Snapask 采取的就是平台模式。公司通过其平台将老师和学生连接起来，以线上1对1提问为切入点，为10-18岁的学生用户提供20分钟左右的直播解答。学生将问题拍照上传后，系统将为学生匹配老师进行解答。

　　虽然各国的国情、教育体系和考试文化都有所不同，但应试教育和高压的“亚洲高考”是亚洲学生逃不掉的梦魇。但对于在线教育赛道来说，庞大的学生规模，不断上升的互联网渗透率，让亚洲的在线教育市场“非常可口”。