原标题：日本：“四当五落”的教育典范，缓慢成长的在线教育

　　谈到亚洲教育的典范，日本 名列前茅，作为亚洲拥有诺贝尔奖得主最多的国家，其教育体系和考试制度也是备受关注。与中国相同的是，日本的“高考”也十分的高压和严苛，有“四当五落”之称。所谓四当五落是指，备战高考的学生如果每天睡四个小时的话就可以考上，如果睡了五个小时就会落选。

　　在日本，学生需要经历大学入学中心考试（国考）和大学自主考试（也称二次考试）。中心考试于每年1月举行，比较接近于我国的“高考”，考试科目包括了国语、地理、历史、数学、外语等等。而各大学在评估学生时，可根据自己专业的要求进行分数的参考。

　　在中心考试结束后，日本考生还要经历二次考试，也就是大学的自主招生考试。与主要测试学生对书本知识掌握程度的中心考试不同，二次考试主要考的是考生个人的能力，其中包括了学生履历评估、综合能力评估（以写作、面试和听力为主）等等。

　　和韩国相同，日本也有非常强的补习文化。这与日本的“学历社会”所产生的危机感有直接的关系。在日本，一个人从开始接受教育到进入社会，是否能上 学校十分关键。日本的小学采用的是“宽松教育”，即所有学生不需要参加考试，可就近上学。但从初中开始，为了能够上好的高中、大学，以及日后能够有好的工作和社会地位，学习成绩非常重要。这让无论是公立还是私立学校的学生都有着强烈的危机感，日本课外补习班（私塾）也因此繁盛。从2015年就有调查显示，东京大学的学生中65%从小学就开始了课外补习。

　　为了能够提高国民的文化水平，“ 平等”教育是日本教育的核心。1947年，日本政府制定了《教育基本法》和《学校教育法》，确定了教育机会均等、男女共学等理念。对教育“ 平等”的追求的确让日本的教育普及率很高， 2002年日本的识字率已经达到了99%。此外，就高等教育（大学、短期大学、专门学校等）入学率而言，2019年，日本高等教育入学率达到了82.8%，而中国仅51.6%。

　　然而，有观点认为，日本在线教育的缓慢发展与日本的平等教育有关，因为平等教育主张日本境内所有的学生都能够受到教育。但由于互联网在日本的乡镇、村庄无法做到100%的普及，且不是所有的学生都拥有个人电脑，从而导致不是所有的日本学生都能够实现在线学习，这与日本政府向来的主张相佐，因此在推动在线教育的发展时有不少反对的声音存在。

　　全球教育在线化的趋势下，日本的在线教育也在缓慢发展。据 Statista 的数据统计，日本在线教育市场规模在2019年超过130亿人民币左右。市场调研机构 Tracxn 在2019年9月统计，日本有大约132个教育科技公司，主要集中在语言培训和职业培训两个领域。

　　其中，职业培训的在线教育公司提供以直播、录播课形式为主的在线课程。例如，Schoo 通过直播授课的形式，由来自各行业的资深人士作为讲师，在线传授创业经验、商业分析、行业趋势等内容。还有利用人工智能和在线答题的模式为企业员工进行培训的 Visits。此外，来自美国的在线教育平台 Udemy 则提供了一个允许任何有专业技能的用户都可以授课的平台。

　　日本线上的英语教育也有着众多拥趸。近年来，日本对于英语培训有着强烈的需求。这也推动了英语相关的课程成为日本在线教育 发展潜力的赛道。在语言培训领域，除了像 Lang-8 这样的语言在线学习社区（类似于线下的英语角）外，在日本最流行的教学工具是社交媒体，例如通过 Skype 的一对一教学。

　　除了语言和职业培训，针对在校学生的 K12 教育在线平台也在崛起，如利用人工智能技术为学生提供客制化课程的 Atama Plus、为高考学生备考提供录播课件的考试辅助 App。此外，受疫情的影响，学生不能正常上课，日本政府也开始考虑参考中国的远程授课，并为此制作约840个视频课件。