原标题： 短视频教育痛点依旧 教培机构窗口红利期剩半年

　　但由于不像得到和樊登读书会主推面向高知群体的知识付费内容，快手的客户定位决定了它在内容上更倾向传播实用和普及性的知识，推出的课程并非是针对某本书或某个教育理念的深入解读，而基本属于知识普及类内容的分享。

　　举例来说，快手比较常见的课程包括《如何使用电脑软件模拟宇宙》、《Excel速成班》等类型。

　　虽然快手课堂本身它满足了下沉市场年轻人习惯利用碎片化时间学习的习惯而受到千禧一代的欢迎，培养了一批忠实的付费用户，但它的教育内容价值其实不算高。

　　而且碎片化教育很难让学生形成系统性思考的习惯。而且由于快手平台自带的娱乐性属性，让一些孩子在学习的过程中很难集中注意力在学习内容上，反而可能将更多关注放在弹屏上。

　　2018年11月，快手利用短视频流量红利实现了破亿收入，在2019年10月实现由C端知识创作者到B端教育机构的升级，并在2020年迎来了第160万位付费学员。

　　三亿的DAU（日活用户数）不仅让北塔资本沈文博甘心牺牲每晚10点的休息时间，准时出现在快手聊天室，与网友热烈地谈论各种关于教育创业的话题，也引得了好未来、猿辅导等区域性教培巨头的入驻，让留给中小教培机构的窗口红利期缩短到了半年。

　　虽然新东方等教培巨头通过加入短视频 + 教育后节省了获客成本，并收割了一波流量红利，但这并不意味着所有中小教培机构都能从短视频 + 教育模式中获利。

　　无论对短视频能否成为在线教育的风口，还是教培机构能否把握难得的机遇成为红利赢家，实现企业品牌提升仍是未知数。

　　也许中小教培机构可以通过打造名师的方式来重塑自身品牌形象。一名来自山东滨州线下教育机构，拥有10多年教学经验的数学、物理老师，通过运营快手教学，实现了106万粉丝，10余条爆款视频和约2万次的交易量。

　　同为短视频平台，入驻的企业之间也将经历一轮残酷的行业洗牌。对缺少像李勋这样具有强个人IP网红老师的教培机构而言，如何打造和培养具有独特讲学风格的名师团队，推送符合千禧一代喜好的优质产品将成为决定企业能否在加速洗牌的行业中脱颖而出的关键。

　　而对于短视频 + 教育能走多远的问题，笔者觉得应该理性看待，一方面抖音、快手等平台确实给了有实力和个人教学魅力的老师展现自我的平台，同时能通过名师打造来帮助教培机构解决招生难的问题。

　　但另一方面，由于短视频平台开始的娱乐性定位难以保障教学深度，并存在割韭菜的嫌疑，想要真正靠短视频平台推出兼顾市场认可和深度的教育内容存在困难。流量红利过去后，短视频 + 教育能走多远？这仍是一个未知的谜题。