原标题：近半数学生认为成绩会下滑，复课衔接教学成焦点

　　日前，一起教育科技同多家教育研究单位组建的动态教育大数据项目组发布了《疫情期间全国小学生居家学习状况研究报告》（下称《报告》），报告显示，47.7%的学生认为自己成绩会有所下滑，超九成学生和家长对网课教学表示满意。与此同时，在线教育的社会认可度有所提升。

　　《报告》显示，全国有18个省份小学学习进度与去年同期持平或相比稍微提前，大部分地区教学进度较好。全国学习进度示意图在湖北，大部分地区语数英三科进度也均略快于2019年同期。据了解，湖北大部分学校在1月底就开始测试线上教学模式，2月10日湖北就已开展“线上开学”，成为国内首批线上开学省份。

　　除了教学进度外，学生、家长以及老师更为关心学习成绩在疫情期间的波动。《报告》显示，47.7%的学生觉得自己成绩会有所下滑，超三成学生则认为没有下滑，另有4.7%的学生对疫情给成绩带来的影响持乐观态度，认为“没关系，大家都一样”。在居家学习期间备受关注的自律问题上，家长、老师评价与学生的自我评价则出现了较大的反差，49.3%的学生表现出了 的自信，但只有28.8%的家长对孩子自律表示认可。超三成老师认为需要家长协助监督，只有6.2%的老师表示不需要。随着各地学校陆续复学复课，针对性复习、巩固居家学习期间的知识薄弱点，则成为老师和家长们这一阶段的焦点。