原标题：　AI+ 真的能带来新的教育变革吗？

　　未来诚不可期，而当下可观。

　　政策与布局：因势利导，谋者先行

　　英国科学家贝弗里奇曾经指出 :" 发现的历史表明 , 机遇起着重要的作用 , 但另一方面 , 即使在那些因机遇而成功的发现中 , 机遇也仅仅起到一部分作用。"

　　"AI+ 教育 " 的发展离不开人工智能大环境的发展机遇。

　　首先，近年来，关于人工智能技术的开发与应用，不仅在包括教育行业在内的各领域得到重视，并得到国家相关部委的支持，在全国各大产业群内形成新一波战略市场的竞赛，2017 年以来，北京、上海、浙江、安徽等省市纷纷出台相关政策与人工智能发展规划，引导并支持人工智能在本土的产业落地与人才储备，京津冀、长三角、珠三角三大经济圈已经出现了围绕 AI 技术的产业集群效应，并生成极具潜在规模的经济效益。

　　2020 年 5 月 8 日，浙江省发展规划研究院联合省委网信办、省发展改革委、省经信厅、省科技厅共同发布《浙江省人工智能产业发展报告 ( 2020 ) 》。报告显示，近年来浙江省人工智能产业发展态势良好，处于国内第一梯队。

　　此外，浙江省人工智能产业规模跃上千亿级。2019 年浙江省人工智能产业共有企业 482 家，实现总营业收入 1987 亿元，比上年增长 22.1%；研发投入 158 亿元，比上年增长 58.5%，研发费用占营业总收入的 8.0%；实现利润总额 248 亿元，比上年增长 20.3%。