原标题：疫情后对于中小培训机构而言，应该如何抉择？

　　在复工复课后，则面临着2个层面的挑战：

　　现阶段疫情特殊之处在于全国各地区的政策不同。受疫情影响小的地区，开工、复课时间早。受疫情影响严重的地区，开工、复课时间晚。

　　全国各地对于是否占用周末时间补课、是否占用暑假时间补课的政策同样不同。睿艺根据公开报道，湖南省下辖的14个市全部不同。其中，衡阳市规定，原则上不早于7月31日放暑假，海南省同样规定小学在7月31日放暑假。这意味着暑假缩短一个月。

　　家长层面，疫情期间家长们的收入减少，车贷、房贷、生活费都会排到培训班的消费意愿之前。疫情结束后，为了弥补在疫情期间的经济损失，家长们可能在一两年内都会更加忙于工作。他们的时间将没有以前那么充足。同时，在疫情期间在线教育实现了全国性的科普，家长们也充分了解了在线的高效率和个性化。所有刚需类的教育产品都被转移到线上后，消费者也会迅速训练出对未来教育产品的判断力。

　　这意味着，原有课消会受到影响，新招生源同样难以实现报复性增长。

　　另外一个挑战是，老师的去留问题。在疫情期间，中小机构的老师经历了欠薪、裁员，这份工作的不稳定性已经让不少从业者开始考虑自己未来的职业规划。一旦正式复课，如果有个别教师离开，对机构的影响不大。如果有几位老师同时离开，势必影响教学和机构的续费。新招教师则还需要一段时间培养。

　　是及时止损，体面的撤退，疫情结束后从头再来，还是吐血死扛？

　　在睿艺采访过程中，北京房山的一位幼儿园园长表示，疫情第二个月，对幼儿园员工进行了精简，只留下了除园长外的几个核心人员。手中的资金最多只能到9月。如果9月还不能正常开学，幼儿园不要了，也不做了。

　　对于中小培训机构而言，应该如何抉择？