原标题：从虐猫事件折看青少年心理健康问题

　　近日，“山东理工大学大四学生范某庆虐猫事件”持续引发网友热议。该学生在小动物还存活的情况下，用剥皮、掏肠、挖眼、拔舌等极端手段残忍虐待，并拍摄视频通过微博QQ等社交平台宣传贩卖。4月15日，山东理工大学官方微博发布消息，对虐猫学生范某庆作出退学处理。

　　这次的虐猫事件也只是一个小缩影，现在青少年暴力案件隔三差五就会见诸媒体，在网上搜一下，马上就会跳出一长串血腥案件。这些案件无不在向我们敲响警钟：青少年的心理健康问题应该尽快得到全社会的重视，给他们必要的心理辅导已经刻不容缓！

　　人的成长在幼年和儿童时期，想法比较单纯，心理天真无邪，师长的言行举止是他们的榜样，师长的指令他们基本上都能够言听计从。可到了青春期，随着他们身心的发育，他们接触的事物越来越多，心理自然也发生了复杂的变化，他们有了自己的想法，并逐步形成个性，师长的指令他们不再言听计从，他们有了“叛逆”的想法和行为，此时，周围的事物对他们的成长将有着深远的影响：影视作品、书籍报刊、网络传播、电子游戏、社会现象等等他们耳濡目染的事物都是他们身心成长和价值取向的教材，这些教材良莠不齐、好坏参半，而他们判别是非善恶的能力却还不够成熟，这个时候，如果师长不善于对他们进行科学的、正确的、及时的引导，势必会有一部分人走上歧路并越走越远！

　　青少年的心理健康往往被忽视。孩子牙疼、头痛、摔伤等家长会马上带他们去找医生，可孩子忧郁、多疑、烦躁、顾虑、恐惧、自闭等等心理问题却常常不受师长的关注。长期以来，学校教育只重视教给孩子们文化知识，却忽视培养青少年健康的心理素质和人格魅力。处在青春期的孩子们，在人际交往、感情纠葛、学习成绩等方面都会有压力，他们比大人更需要排解这些压力，大多数心智比较成熟的大人面对压力时可以自我心理调节，可心智尚未成熟的青少年不懂得怎样去调节、排放自己的压力。他们又不习惯、不喜欢主动去找老师、家长谈心事，慢慢的心理压力越来越大，从而造成不同程度的心理疾病。

　　对青少年进行心理辅导不是喋喋不休的说教，也不是封锁他们接触大千世界的所有“门窗”。需要的是老师和家长以朋友般的身份去聆听，花些时间和精力跟孩子们进行沟通，给他们加以正确引导和科学辅导，为孩子们排解压力与烦恼，但愿暴力行为止于此次“虐猫事件”。