原标题:你的孩子很有潜质,但需要一位有同理心的老师

　　每一个孩子都与众不同.优质教育有一个起点——需要对每一个学生有同理心.

　　孩子、家长、老师是传统教育下的铁三角关系.要维护好铁三角的平衡,老师们太难了,家长们太难了,孩子们也太难了.

　　有的孩子学习快一拍,有的反应慢半拍,有的知识A薄弱,有的学科B瘸腿,都在一个班上,如饮食口味,老师众口难调.结果,有的孩子越来越得心应手,轻舟已过万重山;有的孩子越来越没有信心,就产生厌学情绪.

　　老师家长孩子的铁三角总难做到平衡.

　　微软第三任CEO萨提亚·纳德拉来自印度,他有两个孩子,老大在娘胎里因缺氧出生后变成脑瘫,老二有阅读障碍症.生活没有压垮他.在成为微软CEO后的第一次内部分享中说:“生活中的经历帮我建立起了越来越强的同理心,也让我对越来越多的人群抱以同理心.……我的爱好就是将同理心置于所追求一切事物的核心.”在纳德拉的领导下,微软战胜苹果,重新成为全球市值 的科技公司.

　　让我们重新回到孩子学习的真实场景,考虑每一位孩子的基本情况:学习快的,学习慢的;外向善于表达的,内向不善沟通的……,如果没有同理心待之,在我们的以分数论英雄的竞争环境下,只有学习快的和善于沟通的学生被注意到,而大部分学习慢的不愿表达的就会在漫长的学习生涯中被逐渐放弃.

　　人们渴望创造一种新的有同理心的学习场景——能够同时理解孩子、家长和学校老师的处境.简而言之,传统教育铁三角的沟通需要新桥梁.

　　新桥梁,既能发挥学校教育的优势,互补学校教育的无奈,也能缓解家长的焦虑,更能找到孩子学习的真正障碍——无论是学习能力之快慢还是心理层面.

　　新的桥梁线下平台不容易做到,却是像作业帮这样的在线教育平台可以做到而且已经成功做到了——借助 、组织效率和师资人才等的支持,作业帮直播课等平台正推动在线教育的供给侧革新:拥有教育过程的高度专业分工、精益的课程产品设计与服务、海量的优质产能供给、普惠的全国辐射触达……

　　优质同步直播课程体系和能力,简而言之,就两件事一个结果.两件事:研发好课程、培养好老师;一个结果:孩子愿意学、学得懂、学得快.

　　说起来容易,做起来就要深刻复杂得多.教育说到底,就是学习内生力量的培养.

　　发好课程、培养好老师;一个结果:孩子愿意学、学得懂、学得快.说起来容易,做起来就要深刻复杂得多.教育说到底,就是学习内生力量的培养.