原标题：“战疫”中在线教育行业的 “热行动”

　　相较于线下教育，在线教育打破了空间限制，成为疫情下“非接触”教学的 方案。一股在线教育的浪潮正在涌现。百度指数显示，截至2月26日的过去30天内，PC和移动端 “在线教育”一词的搜索量同比增长480%，环比增长571%，在线教育热度倍增。

　　疫情催生的另一显著变化是，服务基础教育信息化的企业类型及角色发生了改变，除传统教育信息化企业外，互联网头部企业、在线教育企业也通过提供免费课程、免费直播平台、免费沟通平台等方式加速进入基础教育领域，抢占用户和入口。由于原先在C端固有的优势，这些公司更容易进入居家教学的服务场景，短时间内拥有了更多的曝光率。

　　当下，中小学校在线教学呈现以下四种主要实施形式：(1)直播课堂式，即按照教学安排，将传统课堂直接转化为线上直播课堂的形式(教师在网络上利用视频或语音直接同步讲解)。(2)录播课堂式(3)社交工具式，即不采用专门的平台和直播工具，直接采用QQ、微信等社交工具开展教学的形式(教师利用社交工具同学生交流、布置作业或共享学习资源等)。(4)平台混合式，即异步教学与同步教学的混合(以智慧课程平台支持课程管理、学习过程记录、学习评价、资源共享等支持异步教学过程;以直播工具实现师生同时在线授课的同步教学过程)。