原标题：硅谷教育科技巨头：皆将B端业务作为重点

　　处在科技发展前沿的硅谷，当然也是美国当前教育科技企业们的聚集地。可汗学院、Coursera、Udacity等逐渐在跑马圈地的过程中在各自领域里崭露头角。

　　其中，可汗学院一直坚持非盈利。目前，可汗学院拥有5000多个教学视频，视频一般都在10分钟以内，内容涵盖数学、历史、物理、化学、生物、天文学、美术史及计算机科学等各种学科，拥有来自全世界200多个国家超50万的注册教师和上千万的用户。在技术层面，可汗学院其实并没有多领先，以比较传统的线上视频教学为主，但它能风靡世界的主要原因，还是它能坚持提供免费、优质的基础教育内容。

　　可汗学院一部分收入来源于从YouTube网站获得广告分成，另一部分则来源于社会和用户的捐赠。Google、微软等基金会都曾向可汗学院捐赠数百万美元。可以说，可汗学院以公益的理念和优质的内容，在K12赛道上立起了标杆。

　　而在内容型企业方面，由斯坦福大学电脑科学教授吴恩达（AndrewNg）和达芙妮•科勒（Daphne Koller）在2012年创办的Couresera备受关注。Coursera以免费的大型公开课的形式（MOOC）向全世界的学子提供世界顶尖大学的系列课程。成立不足一年，便吸引了来自全球190多个国家和地区的130多万名学生，在全球范围内产生了深远影响。

　　然而在发展初期，Coursera的商业模式却并不明朗，MOOC完全是在在教育情怀的推动下诞生的。但是，到了2018年，Coursera的年营业收入已突破1亿美元，2019年4月，Coursera还接受了总额为1.03亿美元的E轮融资，成为教育科技创企中的“大哥大”。

　　Coursera通过数年的摸索，已走出了自己的盈利模式。其除了免费课程之外，还发掘了证书计划（学完一门课程并支付一定的费用获取课程学习认证证书）、在线学位计划（通过在线学习获得学位）和商业合作计划（企业为员工购买课程）等多种盈利模式。

　　其中，Coursera 在2016年8月推出的Coursera for Business业务成为了近几年的发展重点，此项计划主要是为企业提供量身定做的培训视频以及公司学习系统，企业可以用来进行员工培训、企业管理和文化建设。

　　截至2019年年初，Coursera平台拥有超过3100门免费在线课程和310多个专业课程，同时与10余所高校合作设立15个线上硕士学位，与1500多家企业达成合作。据Coursera研究显示，全美企业在线培训市场将在2020年达到310亿美元，具有巨大发展潜力。

　　跟Coursera同在MOOC赛道上的Udacity、edX近年来也选择在更具有盈利空间的职业领域里发力，相继推出各自的企业端产品。转型的原因，一方面是由于MOOC的盈利模式比较单一，且市场上同类型竞争者层出不穷；另一方面，则是因为传统学历教育仍然是市场认可的主流，线上课程、线上学历取代传统教育还有很长的路要走。

　　传统教育的C位难以撼动，线上教育企业的发展也饱受压力。就连“MOOC三巨头”之一的Udacity，从2018年下半年开始至今也已经经历了3轮裁员，裁员比例高达30%。向企业端发展，仿佛成为了内容型企业们的新发力点。

　　从美国在线教育的近年来的发展趋势，以及美国在线教育巨头的发展轨迹，我们可以看出，新技术、新模式的到来的确让在线教育方式更加多元，但VR课堂、在线高中的的核心还在于课程本身，可汗学院的快速扩张来源于优质的内容，Coursera能在一众竞争者中脱颖而出也是因为有最顶尖的课程资源。因此，无论是在学历教育、素质教育还是企业教育，内容的开发始终还是在线教育的“主角”。

　　此次疫情，确实能给国内在线教育带来大量的流量涌入，但没有长期产出的优质内容、长效的模式以及有力的技术支撑，此刻的“繁荣”恐怕也只是昙花一现。从美国的经验来看，找准赛道磨练内容，并不断注入新模式、新技术，才能保持行业长期的生命力。不被资本裹挟、耕耘式的发展，才更加贴合教育“知识传递”的本质。