原标题：提前上网课还要压缩暑假，孩子们快学秃噜皮了
受新冠肺炎疫情影响，全国多地纷纷延迟开学时间，各地2月不开学。
不过，停课不停学，各地相继启动“在家学”模式。第一次大规模地实行在线教学，真实效果一时还难有定论。与此同时，网课模式下老师、家长、学生都不堪其重，负面效应渐次凸显。
近日，有广东、山东、四川、陕西等地教育部门提出，为保证总教学时长不减少，开学以后将补足教学进度，实行周末补课或压缩暑假。
网课都上了，还要缩短暑假，延迟开学最终发展成用暑假补齐，一时引发热议。
暑假缩短
疫情之下，各地开学时间推迟，再推迟。
1月27日，教育部发布通知，要求2020年春季学期延迟开学。2月10日是武汉市中小学、幼儿园的春季开学时间，武汉市教育局决定延期。
江苏、上海等地将开学推迟时间定在2月17日，没过几天，开学时间再次推迟，延迟到了2月底。
截至2月16日，中国新闻周刊观察发现，江苏、浙江、上海等地2月底前不开学，河北、河南、山西等地不早于3月1日，湖南、陕西、黑龙江等地不早于3月2日，北京、天津、湖北等地尚无明确的开学时间。
延期开学，如何保证总教学时长不减少？日前，广东、山东、四川、陕西等地教育部门都提出通过压缩周末、暑假来补课的方案。
2月13日，四川省教育厅发布的《新冠肺炎疫情防控期间中小学教育教学组织与管理工作方案》中要求，因延迟开学耽误的教学时间，可通过调整周末和暑期等方式补齐。
2月11日，陕西省教育厅副厅长赵昶葆在新闻发布会上表示，全省各级各类学校3月2日前一律不开学，学生不得提前返校，各地各校后续可采取周末调课、压缩暑假时间等方式补齐总课时。
2月不开学，真会影响进度问题吗？最近，浙江崇文教育集团总校长俞国娣在给家长的一封信中表示：3月份开学，不用担心进度问题。如果，3月份还开不了学，我们再做预案。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，对于非初三、高三学生来说，延长寒假，缩短暑假，寒暑假总时间不变，对学业并不会产生什么影响。
网课失调
延期开学，但停课不停学。2月10日，全国各地中小学开始陆续在线上课。
开课以来，老师吐槽，家长抱怨，学生负累，网课的效果并不尽如人意，负面效应倒层出不穷。
仅2月10日当天，就有全国300多个城市的60万教师变身主播，通过某软件给学生上直播课。
然而，“自己原本是名一线教师，现在却成了十八线网红”，由于缺乏直播经验，有些老师自顾自讲课其实音频都没开，有些老师下课了去做家务结果音频还没关，车祸现场引发广泛吐槽。
其实，我国推进在线教育已经10多年了，基础教育领域已有不少精品在线课程，要求每个学校的老师都搞直播，等于将这些资源弃之不用。
对此教育部指出，开展“停课不停学”、做好网上教学工作没有必要普遍要求教师去录播课程，这种现象必须予以制止。
屏幕另一端，家长全天不间断地忙着给孩子拍照、打卡、接龙，劳动、手工、运动、读书等旧任务一个都不停，早读、升国旗、眼保健操等新任务一个都不落，居家办公之余陪孩子上学。
孩子也不轻松，在各地原计划的正式开学日之前，学生们反倒提前开始了新学期课程网上课程的学习。说好的开学延期，结果寒假变补习。
为此教育部提醒各级教育行政部门、中小学和校外培训机构，在各地原计划的正式开学日之前，不要提前开始新学期课程网上教学。
学习谬误
鉴于网课出现的诸多问题，教育部对“停课不停学”工作提出明确意见，各地也相继印发了通知。
对于网上学习，有限时限量的具体规定。比如广东，规定线上课程不能超过20分钟。
一些网上学习的硬性要求则有所规避。北京与河北规定，不得强行要求学生每天上网“打卡”。
同样出于为孩子的身心健康着想，“延迟开学用暑期补齐”引发热议：目前孩子们都在上网课，视力已经出现疲惫，为何网课都上了，暑假也没了？
国家卫健委数据显示，我国小学生近视比例为45.7%，初中生近视比例为74.4%，中国儿童青少年近视率和总量高居世界第一。
对于因疫情耽误的教学时间用暑假补齐，你怎么看？《经济日报》的一项调查结果显示，支持暑假补课的人数仅占1/4。
有家长反对说：一天上四节网课，还有早读和午练，晚上还有一堆背诵作业，还要求课外阅读也要跟上，时间比上学还紧张，那开网课是玩笑吗？凭什么还要占用孩子们的周末和暑假！
熊丙奇指出，延期开学后开展“停课不停学”，导致延期开学的性质很模糊，既不是开学，又不是放寒假。把延期开学搞成放假和上课的混合体，各地各行其是，出现乱象是难以避免的。
熊丙奇认为，既然现阶段“停课不停教、不停学”，很多学校组织学生上网课，那再缩短暑假和调整双休日，确实有些说不过去。
倒不如把延期开学明确为延长寒假，把时间交给学生，由学生自主安排，学校可提供一点学习支持，这就很好了。
