素质教育与应试教育并轨的尴尬
发表于2020-11-12 09:53:39
摘要: 原标题:素质教育与应试教育并轨的尴尬 人们通常认为应试教育代表填鸭式教学、重理论轻实践、重实用科目轻文体素养、唯分数至上、片面追求升学率、

  原标题:素质教育与应试教育并轨的尴尬

  人们通常认为应试教育代表填鸭式教学、重理论轻实践、重实用科目轻文体素养、唯分数至上、片面追求升学率、把考试分数作为评价教育质量的唯一标准。而素质教育则以提高受教育者诸方面素质为目标,重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。虽然两者并非反义词,但人们普遍把素质教育视为应试教育的对立面,而且在升学压力面前,全面践行素质教育困难重重。有些学校搞出来的素质教育徒有其表,在音乐、美术、体育课上拍一些照片,再开一些一次性的手工课、实验课,组织几场文体活动,最后把照片放在学校素质教育成果展上,就大功告成。

8fd399b5ed54f2a618294012db524f83.jpg

  素质教育当然不是这些华而不实的招式,如果把素质教育等同于课外活动,就很难得到重视。

  这就形成一个悖论——素质教育是反对唯分数至上的,而大部分学校和学生都面临升学考试的压力,那么让这些不与考试分数挂钩的教学活动占用学生时间是不现实的;如果为了让学校重视起来,就把“素质科目”也纳入升学考试,那么当文体课程也和语数外一样以考试分数为唯一标准,其重视身心健康的特质还能体现吗?

  应试教育之所以为人诟病,就是因为在考试的压力下,学习的结果从汲取知识、获得技能、锻炼思维等,变成了学生如何与出题人斗智斗勇,如何在考试时投机取巧“骗”到高分。很多人自我调侃从高中毕业开始就成了文盲,恐怕正是因为这些年学到的只有完成考试的能力,而不是真正能学以致用的知识。哪怕《滕王阁序》倒背如流,形成肌肉记忆,看见晚霞与飞鸟依然只能憋出一句“好红的云”。

  当文体教育也走上这条路,学生的身心健康真的能因此提高,还是考试一结束,就丢到脑后?要知道,文体素养的培养不是一朝一夕,为应付考试抱佛脚练会的那些招式,在考试之后恐怕比《滕王阁序》忘得还快。

  不解决升学率压倒一切的根本问题,反而把本不可量化的素质教育也拉到考试中来,最终结果会不会只是拓展了课外辅导培训机构的业务呢?

投稿:qingjuedu@163.com

Copyright © 2002-2022 青橘网