原标题：刘秀祥：我愿做大山深处孩子的守梦人

　　从教12年来，他没有停下自己的脚步，奔波在劝学的路上，身处联系学生资助的途中，也辗转各地为师生作励志演讲，1800余名学生重返校园，7000余名学生得到资助。他说，每个孩子都应该有更好的未来，越是偏远的地区越需要优质的教育，更需要优秀的教师。教师怎样，未来的中国就怎样。他就是贵州省黔西南州望谟县实验高中副校长刘秀祥，和教育小微一起来看他的故事——

　　这个春天，贵州省黔西南州望谟县实验高中副校长刘秀祥步履不停。他奔走在新疆、甘肃等地，作为教育家精神2024年巡回宣讲活动宣讲团的一员，为师生讲述自己的教育故事。

　　这次面对台下的师范生们，刘秀祥有点儿紧张，深感责任重大，因为他知道，这群未来的教师怎么样，未来的中国就怎么样。

　　自从2012年回乡当了一名教师，刘秀祥就没停下自己的脚步，空闲时候，他奔波在劝学的路上，身处联系学生资助的途中，也辗转各地为师生带来励志演讲。他的梦想宏大又具体：做大山深处孩子的守梦人。

　　没有路的路

　　如果不是那通电话，刘秀祥的人生可能会因此不一样。

　　刘秀祥出生在贵州一个偏远山村。4岁时父亲因病去世，为了维持基本的生活、给患病的母亲买药，刘秀祥开始捡废品、打零工，跟着大人上山采药。一路的求学、生活，刘秀祥走得跌跌撞撞。

　　有一天，他捡废品时认识并一直资助的一个女孩打来电话，初中毕业就要放弃上学，怎么劝都没用。那一刻，刘秀祥感到震惊又心酸。他意识到：“比没有钱读书更可怕的，是没有梦想。”放下电话，他左思右想，最后下定决心，回家乡，成为一名乡村教师。

　　望谟县95%以上的土地是山谷丘陵，教育基础相对薄弱，一些乡亲对教育改变命运的认识尚不深刻。为此，刘秀祥在崇山峻岭中奔波，骑着摩托车挨家挨户家访劝学。“当时只想着我一定要到学生家，把他们劝回来上学。”最长时间，他给一个家庭做了一年半思想工作，去了20多次。

　　在劝学过程中，除了家长的不理解，帮扶资金也是一大难事。刘秀祥自己出钱，找同事、朋友借，实在想不到办法了，就找县里开五金店、餐馆、超市的“小老板”帮忙。“刘老师像乞丐一样到处‘乞讨’”的声音很快传开了。

　　不管别人怎么说，刘秀祥都坚持着。没有路，自己就蹚出一条路。十几年里，刘秀祥骑坏8辆摩托车，劝回1800多名学生，牵线资助7000余名学生。数字的背后，是一个个被改变的命运。

　　没有门槛的学校

　　“来者不拒”，谈起学校的生源，刘秀祥说出这4个字。

　　刘秀祥面对的常常是中考成绩只有一两百分的学生。虽然他们基础差，但他没想过放弃。最忙的时候，刘秀祥担任3个班的班主任，给5个班上历史课。他给每个学生制定个性化成长方案，每周组织主题活动。周末，刘秀祥当主厨，学生们打下手，一起做出了干锅牛肉等大餐，给他们改善伙食。

　　刘秀祥与学生们一起学习、生活，学生们渐渐变得阳光自信，有了明确的方向，他也成了大家心目中的“祥哥”。“不少学生从小就是留守儿童，他们缺失的关怀，需要老师来填补，学生的进步很多时候都是老师陪伴出来的。”刘秀祥说。

　　同事杨通鸿曾与刘秀祥一起查寝，规定早上6点起床，刘秀祥5点40分就等着音乐响。晚上，师生们都睡了，他还在检查。跟在刘秀祥身后，杨通鸿常常感动，他明白了“要给学生最长情的陪伴”，也明白了“做教育真的可以实现人生价值”。

　　高一那年，李应芬本打算放弃学业，打工供弟弟读书。听到消息，刘秀祥告诉她，自己联系上了一名资助人，每月给她300元生活费。“刘老师和我谈了很久，让我一定要坚持把书念完，以后家里的日子才能越过越好。”很久后，李应芬才得知，“哪有那么快就联系到资助，都是刘老师从自己工资里挤出来的。”

　　后来，李应芬考上了大学，改变了命运。这样的例子还有很多。

　　刘秀祥常常告诉学生，真正的贫穷不是经济上的贫穷，而是思想上的贫穷，要不断读书和学习，让自己变得独立、自信和优秀。刘秀祥回到家乡的2012年，全县只有70人考上大学，2023年，1600多人考上了大学。

　　从一个人到一群人

　　2023年9月9日，刘秀祥来北京参加全国优秀教师代表座谈会。 总书记专门给全国优秀教师代表座谈会与会教师致信，充分肯定以与会教师为代表的广大教师的重要贡献，号召全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

　　作为一名基层教师，这次参会让刘秀祥感受到了无穷的力量，更感责任重大。

　　这两年，刘秀祥一个很大的转变是，“从原来帮助一个个独立的学生个体，转变为感召更多的教师”。他认识到，只有让更多人愿意当教师、把每个孩子教好，让教师群体帮助更多学生，才能改变山区教育的面貌。

　　2016年，刘秀祥成立了自己的工作室，对更大范围内的教师开展研修培训。他以“相信奋斗的力量”为主题，在全国各地巡回演讲，用自己的故事激励更多师生。

　　此次教育家精神宣讲活动，刘秀祥想用“担当”和“幸福”两个关键词，让更多师范生懂得如何做一名优秀的教师。

　　让刘秀祥高兴的是，这些年，自己的很多学生大学毕业后重回大山，李应芬还成了他的同事。从最初“助学走乡村”的一个人，变成了一群人。

　　“每个孩子都应该有更好的未来，越是偏远的地区越需要优质的教育，更需要优秀的教师，我们怎样，未来的中国就怎样，我会与广大山区教师一起奋斗，做大山深处孩子的守梦人。”刘秀祥说。