原标题:分享快乐时光!京城小画师用画作记录美好童年
童年是充满欢乐、无忧无虑的时代,童年是心中一米灿烂的阳光。在孩子成长的过程中,有与家人相伴的美好时光,有与朋友相处的幸福时刻……本期,快来看看小画师们为快乐的童年画像吧!
1.健康快乐的童年
冯宣雅(北京市大兴区第二小学)
辅导教师:鲍玉梅
2.运动让我更快乐
范可诺 闫佳萱(北京市东城区灯市口小学)
辅导教师:贾静
3.爱的呵护中我成长
贾梓彤(北京市怀柔区第三小学)
辅导教师:卢彦君
4.绿色生活阳光出行
侯路然(北京市大兴区礼贤镇第一中心小学)
辅导教师:李畔
5.快乐出游
张乐琪(北京市朝阳区教育科学研究院附属小学)
辅导教师:李婷婷
6.童心向阳 放飞梦想
贾枥琅(北京市东城区板厂小学)
辅导教师:潘月
7.和动物做朋友
王译萱(北京市汇文实验小学朝阳学校)
辅导教师:肖琳
8.幸福从阅读开始
梁沐灿(北京市通州区贡院小学)
辅导教师:吴凡
9.去兜风
王天悦(北京第二实验小学怀柔分校)
辅导教师:张玉红
10.绘画使我快乐
曹沁涵(北京市大兴区第五小学)
辅导教师:刘莉娜
11.拒绝坏情绪 做七彩少年
李杉(北京市陈经纶中学帝景分校)
辅导教师:张欣
12.伙伴相随 快乐成长
马晓易(首都师范大学附属小学柳明校区) 辅导教师:窦欢
13.花开校园
王怡然(北京市第一七一附属青年湖小学)辅导教师:程懿
14.快乐生活
李彦萱(北京市怀柔区第六小学)
辅导教师:孟益奎
15.野炊的快乐时光
范羽格(北京市昌平区回龙观第二小学)
辅导教师:吴玉红
16.儿童乐园开心时刻
潘馨慧(北京市海淀区中关村第一小学怀柔分校)
辅导教师:刘彩霞
我手画我心
冯铭
北京市广渠门中学附属花市小学美术教师,北京市骨干教师
在生活和学习中,小画师们可以关注生活中令我们高兴、感动的题材并用画笔表达出来,为我们的心灵搭设阳光五彩通道,抒发自己内心想法,增强愉悦感和幸福感。
首先,小画师们可以结合自己的兴趣和生活,确定绘画的主要内容。生活中很多美好的瞬间都可以成为表现素材。例如读书、运动、郊外旅行、帮助他人、小伙伴互动等。小画师可以表现在阅读书籍时感到心旷神怡的美好瞬间,也可以选择在运动中所感受到的坚持的力量和运动美,还可以表现在放学时光和小伙伴们一起嬉戏玩耍的温暖友爱画面等。
其次,根据选好的主题内容,结合记忆和观察,整体布局画面进行创作。构图上可以选择突出主体的方法进行人物创作,即通过突出主要人物画面占比,深入刻画主体,弱化背景进行创作。以表现“我的阳光运动生活”为例,我们可以将画面中自己的形象画大一些,布局在画面中间稍左或稍右的位置。同时围绕主题对主体进行细致刻画,如夸张的运动动态和表情,以及细节捕捉。我们还可以采用多个人物组合水平构图,过程中注意人物之间的遮挡和疏密安排,或者采用一个故事多个画面的连环画形式。多种构图的选择,使画面创作更加生动有趣。
在色彩的整体运用上,渐变色、冷暖色能让作品更加绚丽多彩,也更能表达出小画师的心情变化,如表达兴奋、快乐飞扬的心情时选择暖色系的色彩,表达安静、沉思的心情时选择冷色系的色彩。不同的色彩搭配给人们的视觉感受不一样。
最后,除了绘画的表现形式以外,小画师们可以选择自己最擅长的方式进行创作,例如剪纸、泥塑、纸雕刻、绘本、综合材料等,增强整体的画面视觉感。
小画师们,快拿起手中的画笔,去记录生活中的动人瞬间,抒发内心的快乐喜悦之情吧。
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