原标题：该正确认识把辅导作业写入法律

　　给孩子辅导作业是家庭教育的表现形式之一，也因其特殊性常常被家长诟病。日前，《江苏省家庭教育促进条例（草案）》提交审议，不履行家庭教育义务的家长或将被追究法律责任。（西安日报1.8）

　　当酒驾量刑、替考追责被写入法律的时候，几乎是一致获赞。但是，近日江苏省提交审议的把辅导作业写入法律这一条例却引起了热议，很多家长对此褒贬不一，有人支持，有人反对。但笔者认为，对于此条例，我们不能站在特定的角色去审视和评价，而应该多些客观和理性去正确看待。

　　据悉，《条例（草案）》明确规定：父母或者其他监护人不履行家庭教育义务，或者采用侮辱、虐待、家庭暴力等方式开展家庭教育，侵害未成年人合法权益的，其所在单位、未成年人就读学校、乡镇（街道）以及村（居）民委员会等相关单位和组织应当予以劝诫、批评教育。公安机关接到报案后应当及时依法处理，并可以责令其接受家庭教育辅导。另外，《条例（草案）》还规定：在外打工不能当“甩手掌柜”；反对“丧偶式”育儿；家长辅导孩子，学校、政府都要担责任；每年5月15日所在周为全省家庭教育宣传周……

　　由此看来，《条例（草案）》的实行，可以更好地明确家长、学校、政府三方的责任，尤其是促进家庭教育的完备，从而更好地保障孩子的教育权利，促进教育水平的不断提高。但是，我们也要正视对《条例（草案）》的误解，切实发挥《条例（草案）》的规范引导作用。

　　家长不要把《条例（草案）》看作是“问责状”。有的家长，一看到把辅导孩子写作业写入法律就滋生了满满的抵触情绪，因为在他们看来，这是一张“问责状”，要是自己不辅导孩子作业会受到法律的问责，如果这样想就大错特错。因为虽然有些家长会受限于时间和学历的限制，但是这也不能成为“甩手掌柜”的理由，况且家长是孩子第一任老师，家庭教育在孩子成长过程中扮演着不可或缺的角色。所以，辅导孩子作业本是我们的责任，而《条例（草案）》的实行便是对家长的一种约束，家长应该化压力为动力，而不是一味的抵制和逃避。

　　学校不要把《条例（草案）》当成是“挡箭牌”。有些学校和老师，看到《条例（草案）》的审议心中窃喜，这也是千万不该，这并不是逃避教学责任的“挡箭牌”。一方面学校和教师肩负着教育学生的重大责任；另一方面学校教育相较于家庭教育具有不可比拟的专业性和优越性，所以《条例（草案）》的实行并不代表着学校和老师的责任越来越轻，孩子的学业问题都是家长的“包袱”。《条例（草案）》的实行不是学校教育的“挡箭牌”，作为学校和老师更该以此为契机，让学校教育和家庭教育更好的互补，从而更有利于孩子的发展。

　　当然，推进家庭教育的完善，光靠法律的硬性约束是远远不够的，还有很多“配套设施”亟待完善，“售后服务”也该有所保障。但是，把辅导作业写入法律未尝不是一种有益的促进。（笔中客）