原标题：相信“真善美”，不忘“假丑恶”

　　近日，镇江一幼儿园举行了一场“防拐、防骗演练”活动。活动邀请家长志愿者扮演素未谋面的“人贩子”。通过以带孩子们出去买玩具、买零食、玩游戏等为由，对幼儿进行“哄骗”。在不到20分钟的过程中，成功骗取46名小朋友。（12月24日扬子晚报网）

　　报道一出引发热议，不少网友表示“震惊”“后怕”“细思极恐”。对于防拐教育，许多家长平时都会和孩子反复强调，“不要跟陌生人说话”“不要吃陌生人给的东西”等诸如此类的话，而孩子也都好好的做过 。

　　但是现实实验的结果却让人目瞪口呆，不禁让人深思到底是哪个环节出了“故障”，存在“漏洞”？答案显而易见，防拐教育仅靠说教是远远不够的。

　　防拐教育要根据孩子的性格进行“因材监管”。笔者认为，对于性格外向，俗称“撒手没”类型的孩子，仅靠说教孩子容易在短时间内记住，但很难形成长期意识，这就要求在公共场所活动时，监护人时刻照看，为孩子负责；对于性格偏内向，习惯紧跟大人的孩子，相对安全，只要监护人不会太“马虎”即可。

　　防拐教育重点在“实教”上。由于孩子是这个世界上最相信“真善美”的群体，出于经验等限制，尚不具备辨别“假丑恶”的能力，骗走一个孩子，远比成人想象的容易很多。因此，对拐骗方式、脱逃途径以及面对拐骗正确的应对手法进行实战就显得尤为重要。

　　不仅要让孩子知道“陌生人”可能存在危险，还要让孩子懂得分辨什么样的人才算“陌生人”，而这也是这次过于现实的实验结果带给我们的启示。

　　对拐骗教育要以“法律”为基础，对违法行为严惩不贷。《关于依法惩治拐卖妇女儿童犯罪的意见》等法律法规做了详细规定，要求执法者依法加大打击力度，做好协作配合，正确贯彻落实各项政策。社会主义长治久安需要好的执法者，同样也需要社会各界对“法律”这道“底线”的严格把控，不踩线、不越线也不在“高压线”的边缘徘徊。

　　自古以来，“防患于未然”“未雨绸缪”“居安思危”等词语都是褒义词，让孩子相信“人性本善”的同时更要加强防拐教育。上述实验结果所幸只是实验，但也用沉重的数据告诉我们，防拐教育还不够。还需要我们继续不厌其烦的反复实践、反复演练，这是防拐教育宣传的目的，也是实现社会主义稳定和谐的根本途径。（宋雪华）