原标题：选修减肥课获学分 一举多得

　　近日，天津大学开设了一门颇受学生欢迎的训练课程——燃烧我的卡路里。该训练课程设置了瑜伽、篮球等项目，还有合理膳食和心理辅导等相关课程。训练结束后，学生不但可以拿到2个学分，还有可能获得自行车、游泳卡等奖励。（腾讯新闻12月10号）

　　或许在大众眼里，天津大学新设的此项课程只是一门选修课程，用来督促、帮助学生减重。但是，该门课程所具备的其余用处却是不可忽视的，无论是从学生角度或是学校角度都能看出该门课程存在的合理性、必要性。

　　在21天的课程里，选择了这门课程的学生需要严格遵守训练和饮食的要求，再加上有效的心理激励，课程结束后，大部分学生的体重身高比可以至少降低两个百分点。严格且规整的21天既减掉了学生的脂肪、帮助其重塑身材又提高了学生的身体素质、稳定了其因身材而可能受到影响的心理状态。

　　再者，整个训炼的过程是相对艰苦的，在挥汗如雨的过程当中，在挑战自己身体极限的过程中，学生多多少少会遇到一些问题，比如减重的“平台期”、难以抗拒的美食诱惑。这时，减重期间的问题就会锻炼他们的抗压能力和抗诱惑能力。待学生减重成功，他们克服困难的信心又会得到进一步的提升。好处之外，学生还能获得相应的学分甚至是额外奖励，这样的好课程自然值得一选。

　　从学校的角度出发，这门课程的设立也是很有意义的。以往学校开设的课程都是文史类、理工类、思想教育类，而今开设一门有趣、实用的课程丰富了学校的课程类别。除去专业性的理论和一丝不苟的实践操作，学校提供了性质上较轻松、用处又颇大的素质课程。通过给学子提供不一样的选择，学校的安排更大程度地调动了学生的选课主动性。要知道，学生的上课态度对授课教师是有影响的，想要减重、塑造身材的学生自主参与学习的韧性会提高教师的授课积极性，双向作用后受益的是学生、老师以及开课的学校。试想，未来从学校毕业的学子们都是身材匀称、知识与体魄全面发展的优秀者，学校的口碑和名声就会大涨，这对来年招生有不小的帮助。

　　教学上的实验是在为后来的教育发展铺路，天津大学的一次“燃烧我的卡路里”就是在为推进我国素质教育建设实践。当代大学生应当具备的不仅是丰富的知识储备和高效的动手能力而是全面的素质培养。减重课程表面上看起来是简单的训练，但不能否认它是我国素质教育向前迈进的一步，就像近年来，不少高校开设恋爱课程一样，我们要在贴近学生心理的状态下教学，在培养其人格、性格、体格的过程中不断完善教学体系，为以后的学子造福。

　　值得注意的是，这项专注于身体健康的课程的开设也是在响应我国历来高度重视的青少年体魄建设工作。青少年身心健康、体魄强健是国家繁荣、民族昌盛、社会文明进步、家庭和睦幸福的重要标志，既然各地都在积极推进青少年体育工作，那么高校的积极响应就是应有的态度。

　　一所高校之所以能称之为高校取决于其对社会、对国家、对人民的贡献。一次教学课程的开创只是一个小小的举动，可谁能说它不是一次“一举多得”的行动。小的改变会带来未知的惊喜，何况是一次开创呢？  文/代婷婷