原标题：汉源县富林镇第二幼儿园 乡土文化建校体育特色办园
金秋十月的一个清晨，微风吹过流沙河，吹进了伫立于萝卜岗上的新县城，唤醒了沉睡中的城区。不多时，汉源县富林镇第二幼儿园（以下简称：富林二幼）里欢腾起孩子们天真烂漫的笑声。
这里，建筑与周围的民房有着明显的差别，造型独特的外表俨然一座梦幻般的城堡，道路边上悬挂着“汉源县富林镇第二幼儿园”的招牌，这里是孩子们的乐园。
富林二幼于2015年正式开园后，便承载着培养孩子们身体与心智健康发展的责任，始终将“让每个生命幸福成长”作为该园的办学理念，努力达到让孩子快乐、教师幸福、家长放心、社会满意的标准。
经历了初生的洗礼，富林二幼逐渐找准发展方向。不仅有效利用乡土资源，突显校园文化特色，还着力将幼儿篮球、足球、体操等运动项目运用到实际中，将办学特色变成学校的办学品牌和为人称赞的口碑。
情系乡土 文化造园
10月8日，走进富林二幼校园内，满挂着花果装饰品的走廊分外显眼，绿色人工地毯铺满地面倍增舒适，每一层楼的柱子上粘贴的中国民间体育游戏图片让人驻足，青春和活力溢满了整个校园。
最惹人瞩目的还是学校在环境创设上，将汉源本土文化特色融入其中。三楼的拐角处放着缩小版的石磨，一旁制作榨榨面所需的器材备齐，墙壁上粘贴着相关的资料图片，在这个区角创设里，孩子们可以直接动手体验汉源独具特色的本土文化。
无独有偶，“木趣”、“竹趣”、“梅花桩”、“农家小院”一个个承载着汉源几代人记忆的民间游戏、美食制作等活动，全都被缩小放进了富林二幼里。
“我园倡导幼儿园教育本土化，根据幼儿的发展需要，充分挖掘本土教育资源，使活动能体现幼儿园的特色和内涵，让幼儿在玩耍时感受文化熏陶。”富林二幼园长车宴宾说。
教学合一，环境育人，帮助孩子们养成良好的行为习惯，培养积极的生活态度和乐观向上的精神状态。
聚力运动 健康发展
郭梓煜非常喜欢踢足球，今年刚上大班的他，已经是幼儿园足球队里的一员，每次跟着老师练习踢球动作时，郭梓煜总是充满活力。“我们还有专门的足球队服，穿着队服在球场上踢球很不错。”郭梓煜说。
跟郭梓煜一样热爱运动的还有钟梓逸，但他更加喜欢篮球。“我们训练时每个人都有一个篮球，跟着老师学习后我发现左手比右手更不容易。”每到篮球活动课的日子，钟梓逸总是先赶到篮球场，等着老师安排活动。
在富林二幼，孩子们从小班起就有机会接触体操，从中班起更是有每周固定一节课参与篮球运动，升入大班后便能跟着专职教练学习踢足球。并由此成立1支足球队和篮球队，以及3支体操队，代表学校参与校内外展演，展示学校良好形象。
这既响应了国家“抓好三大球，建设体育强国”的号召，教给孩子们规范的篮球、足球运动方法，又从小培养幼儿对球类运动以及体育运动的兴趣，让幼儿更加健康阳光成长。
今年上半年，省体育局公布了全省新一轮“四川省幼儿体育基地（2018-2021）”名单，富林二幼便以完备的设施设备、专业的师资条件等成功入围。借此机会，富林二幼更是将幼儿体育运动变为该园的一大特色。
“去年10月，我园才开始着手打造幼儿体育基地，但是园内多为坡地，这便给场地的建设增加了难度。我们全园上下充分利用可利用的资源，想尽办法给孩子们一个可以训练的场地。”车宴宾说。
于是，借鉴市外其他幼儿园在幼儿体育上办学上的特色经验后，结合实际情况，富林二幼将大门处的空地规划为幼儿篮球场，同时把四楼的活动用地加以利用，设计了一个宽8米、长16米的标准化幼儿足球场，为了保障儿童安全，还在阳台周围加高围栏。
值得注意的是，从球场的设计到施工，皆为富林二幼教职工们及园内家属所完成。
有了规范的球场后，充足的师资配备尤为重要。为此，富林二幼充分挖掘在校幼教教师的专业特长，让幼教教师黄蓉担任专职篮球教练，幼教教师王亢为足球教练，刘梦逸和王燕则为体操教练。同时，还专门邀请市文体广新局、汉源县体育局专职人员以及其他学校教师，不定期前往园内教授适合幼儿的专业体育技能。
试行一年后，富林二幼还针对足球训练出现的断层现象，准备将足球训练扩展到中班开始进行。扩大影响力，园内老师已着手创编以篮球、足球为载体的早操，真正让孩子们动起来。
正因如此，富林二幼成为家长们心中的佼佼者，成为大家争相把孩子送去上幼儿园的地方。
优化师资 活力校园
幼儿时期是人生发展的重要阶段。孩子们如破土的小树苗，努力吮吸着大地母亲的营养，盼望着有一天能成长为参天大树。
不可否认，富林二幼在竭力营造这样一片沃土的同时，还将提升幼教教师的专业水平纳入工作中去，努力打造一支年轻化、专业能力强的人才队伍。
除了教师们参加教研活动外，学校还特地针对幼儿体育运动发展的要求，邀请省、市专业教练前来开展培训和讲座。作为“乐益早教——乡村幼儿园发展支持项目”项目园的富林二幼，更是承接了此项目第一期培训会的召开。
今年8月26日至28日，来自首都师范大学的专家来到富林二幼，与汉源县、荥经县14所项目园的园长、骨干教师们，一同围绕《儿童乐益会幼儿足篮球手册》为内容展开培训，指导学前教师在幼儿园切实有效开展球类户外游戏和集体教学活动。
“我园将会根据专家的指导，继续丰富球类运动的环境创设，真正打造一个孩子们喜欢的乐园。”车宴宾说，既然要做，就要做得好、做得满意。
有效利用这些专业技能培训，该园教师的专业能力提升很快，当然这也离不开自身的“充电”。
“幼儿足球相较于篮球等其他球类来说难度较高，因为要解放双手这便是比较困难的一步，在教予孩子们足球规则、带球、传球等动作时，讲究方法也很重要。”王亢为此在空闲时间时常买一些专业书籍自行学习，并主动跟专业教练进行“切磋”。
目前，该园有一支优雅睿智的教师团队、有一支敬业爱岗的保育团队、有一支乐于奉献的后勤团队、有一支时刻警惕的安保团队。现有在编教师27人，平均年龄29岁。其中高级教师2人，一级教师6人，省级骨干教师1人，本科学历25人。
幼儿教育是孩子们的启蒙教育。富林二幼正是将爱心献给孩子，让每个孩子拥有阳光、健康、快乐的人生开端，也真正实现让农村孩子与城里孩子一样，享受优质的学前教育。