校园黑势力，不可忽视

　　在大多数人心中，校园应当栖居着冲融明媚的青春笑靥，让人终生眷恋。近年来，校园中却滋生出一种“黑恶势力”，不断压迫着学生们。它，就是“校园欺凌”。

　　欺凌是校园里存在很普遍的一种现象，它不仅仅是肢体上的冲突，不是只有身体受到暴力侵害才是欺凌，像“起外号”“语言侮辱”以及“被孤立”这些行为，严格来说都是欺凌。在世界的各个国家，不时有校园欺凌的报道，这些案例中的孩子们的手段之残忍，令人触目惊心。校园是我们增长知识、接受教育的地方，本不该为欺凌事件的阴影笼罩，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多。

　　校园欺凌存在持续性及反复性的特点。一旦被欺凌者被选定成为欺凌目标， 将存在持续性与反复性， 欺凌可能长达整个小学、中学、高中或大学阶段。而且欺凌大多并不是一次的， 而是多次的、反复的。同时， 校园欺凌也存在直接性与间接性并存的特点。欺凌者可以是第一当事人， 直接对被欺凌者进行肢体冲突或言语辱骂。与此同时， 旁观者的附和与冷漠或对被欺凌者形成社交孤立， 致使校园欺凌具有间接性的特点。校园本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。

　　很多家长，并没有给孩子们提供帮助，而是他们自己用“躲”的方式解决！可想而知，孩子的内心是多么的绝望！欺凌不同于普通的小打小闹，一味地纵容不仅让大人的孩子“有恃无恐”，还会在受欺负的孩子心里留下阴影，以后再面对这种情况时，可能仍是不知所措。最糟糕的是，孩子以后可能会变得越来越胆小，越来越没自信。

　　那些在学校李常年被欺凌的孩子，十有八九都是性格相对软弱的孩子，平常他们接收到的来自家长的鼓励少之又少，甚至完全没有。这些孩子一般非常缺乏自信，存在感低，很容易就成了霸道孩子的取乐对象。

　　所以父母从小要关注孩子的社交发展情况。帮助孩子学会跟小伙伴相处，让孩子明白集体的一些规则。以身作则的告诉孩子学会尊重其他小朋友，当孩子学会了尊重，就不会再通过动手解决问题，更不会把快乐建立在伤害他人的基础上。

　　面对欺凌，我们应该鼓励孩子反抗，因为敢于反抗校园欺凌的孩子，他们将来的社会竞争力会更强，也更成熟，还能锻炼孩子解决冲突的能力。父母的鼓励和认同，会帮助孩子增强我价值感，让他们内心有敢于反抗的力量。

　　关于校园欺凌，我们更需要看到孩子们内心的需求。真正内心强大独立、尊重他人也自尊的孩子，不会遭遇到欺凌，也不会去欺凌他人。（文/范梦莹）