理性看待大学期末考试“难”现象

　　1月7日，河南新乡。临近期末，某高校地下停车场内，上百名学生在这里背书。学生说在教室背书会影响他人，室外又太冷，停车场不冷也不打扰别人，学习氛围还好。（1月9日据澎湃新闻）

　　每逢期末考试，相关“大学期末考试到底有多难、有多拼、有多恐怖”的话题总会成为热搜新闻闯入人们的视野。有学生在食堂学，有学生在楼道学，有学生在地下车库学，还有学生身处宿舍但是平均每天只睡3个小时，大学期末的学生简直是拿生命在考试。针对“恐怖”的考试周，有人为学生的“拼命”点赞，也有人对“平时不烧香，临时抱佛脚”的行为吐槽，那么究竟应该如何看待大学期末考试复习的怪相？笔者认为这个问题既不能过分倒向一边，也不能不给予关注，而是需要理性看待。

　　俗话说“考考考老师的法宝，分分分学生的命根”，面对考试，学生拼命认真复习，取得理想成绩，这显然是一种上进的表现，本是值得肯定赞扬。但是，现在大学期末考试中很多学生并非上进求名次，而是求及格保“命根儿”，平常天天睡大觉、打游戏、喝大酒，期末“玩命”的学习模式，让考试间接沦为一种形式主义。与此同时，也暴露出当前大学对学生教育和考核方式上存在的问题。

　　一方面是因为现在有些学校的老师上课讲解东西比较模糊，存在学生并未学懂弄通，老师已经离开学校的情况，所以学生不得不课下消化，加重学习负担；另一方面存在大学考试比较敷衍的情况，考试重点大都为书中原原本本需要背诵的东西，且一些学生要求老师划定考试重点，所以相对考试而言，“临时抱佛脚”比“功夫用在平常”效率更高，何乐不为？

　　因此，对于大学期末考试“难”的现象不必过于欣喜孩子们的“拼命”，也不必太过于苛责他们“临时造势”。真正有必要反思的是为什么会出现这样的怪相？这一问题的背后其实正迎合了当下大学教育改革的目标，如何让大学生平时忙起来，让大学教育提质？如果解决了这一问题，那么围绕大学生考前突击的各种怪相便自动消失。从这个角度来讲，大学期末考试“难”现象无疑是对大学教育改革起到了警示和提醒作用。

　　然而，改革并非一日之功，但是目标和方向是不能动摇的。只有严格学生教育管理，全面整顿教学秩序，引导教师改革教育方法，加强学生日常品行和学习过程的考核，以硬约束倒逼学生将功夫下在平常，让他们在大学期间真正忙起来，期末考试才能“不难，期末复习怪相才能不再是新闻。当然，以上问题都得到解决之时，可能还会有学生期末“加班”复习，但是情况不同的是，彼时的复习意味着学生是真正读懂了学习的重要性，而并不是简单的应付考试，这不正是我们所期待的？（文：崔泽敏）