医学生考前拜华佗，学校何必小题大做

　　1月3日，安徽中医药大学有学生对校内华佗、孙思邈像进行祭拜，像前摆放的除了香炉，还有各种水果、零食等贡品。学生称临近期末，就拜拜讨个吉利。学生处称已严禁此类封建迷信活动，如再发现类似行为将追究责任，要求同学们端正学风，认真复习。（红网1月5日消息）

　　每个人都曾经历过学生时代，在各种考试面前产生紧张焦虑的心情也再正常不过，为了使紧张的心情有所舒缓，并使自身的付出和努力有所寄托，许多人都纷纷转发一些被赋予好运寓意的符号。这种行为既没有影响正常的教学秩序，也没有造成不良影响，学校何必小题大做，将其上升到封建迷信的层次去反对？

　　学校将此现象归为封建迷信，无非有以下原因：一、华佗、孙思邈均已不在人世。二、祭拜活动客观上来讲不会对学生的知识水平和考试成绩产生真正的影响。然而，如果仅仅因为以上两点而将学生的行为看作封建迷信也未免太过荒谬。其一，逝去的伟人往往具有强大的精神力量，在一定程度上可以鼓舞人的精神，在我们党和国家的一些活动，比如阅兵式上经常高举我国逝去的前几位领导人的画像，难不成这也是封建迷信？其二，祭拜活动只是给学生自身带来一些心理上的鼓舞和安慰，祭拜之后，学生们该复习去复习，该努力去努力，这一点和迷信是完全不同的。迷信的关键判定点在于“信”，显然学生们是拜而不“信”，如果学生们只顾天天祭拜，而不付出踏实努力地行动，这才是真正的迷信。

　　那么学校又为何小题大做？笔者认为学校对学生还是缺乏一定的人文关怀。

　　其一，学校缺乏理解。医学专业本身就学习时间跨度长，需要多年的苦学才能达到合格标准；同时，医学行业要求非常高，理论或实践上一些小小的偏差就有可能给病人带来严重的伤害。因此，许多医学学生可以说“压力山大”，学校不能切实体会学生的感受，自然无法理解学生的行为。

　　其二，学校缺乏关爱。考试日益临近，学校是否为学生营造了良好的复习环境、是否为学生提供了可口的饭菜、是否为学生安排老师提供答疑，等等。学校应该多想想办法帮助学生渡过考试难关，而不是小题大做，对学生的行为禁止甚至打压。

　　其三，学校缺乏引导。当前的一个现实是，不少高校的学生心理压力很大，近几年高校学生的自杀事件也时有发生，学校对学生进行心理教育、排解学生心理压力、引导学生心理健康发展有义不容辞的责任。那么理解学生、关爱学生、引导学生这三点当前的高校又有多少能真正做到、做好呢？

　　“度量如海涵春育，应接如流水流云”。希望学校能真正地理解、关爱、引导学生，将心比心，换位思考，以善良平和的心态去和学生打交道。

　　（任成昊）