39岁的秦女士是杭州一所重点小学老师，她对儿子的标准永远是100分。有时孩子考了98分，秦女士都要训斥：“我班上的孩子一半都考了100分，你为什么考不到……”经诊断，秦女士患有严重的抑郁症。

　　教师压力过大是一个亟待解决的问题。教师的服务对象是学生，从幼儿园到大学，都离不开这一群体。如果教师压力过大，可能会影响到自己和和家人，新闻中的秦女士就是因为压力太大而患上抑郁症，对自己的孩子做出过分严苛的要求。98分对于大多数人来说都是一个可以被定义为******的分数，但对于秦女士来说却是身为教师的自己的失败。

　　有数据表明，约七成的老师正处于亚健康状态。高强度的工作给他们的身体和心理带来了巨大的压力。有人会说：“老师不就是平时上上课，改改作业，每年还有寒暑假，工作比大多数人要轻松得多吧。”能说出这种话的人，对教师的工作是真的不太了解。有一位教师工作者曾在网上发过这样一段话：“没有在一线呆过的教育“专家”和吃瓜闲汉哪里明了我们的凄怆？他们一边说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，一边高喊“禁止体罚和变相体罚”；一边要搞素质教育喊减负，不许教师补课，一边找教师要中高考成绩，考试不行？对不起，绩效狂减。”由此可以看出，教师的工作真的没有我们想象的那么轻松。

　　教师的压力主要来自以下几个方面：社会压力，工作压力以及个性压力等。而社会压力和工作压力是教师压力过大的主要原因。一些学生家长对自己的孩子有着很高的期望，望子成龙，望女成凤的心理会让他们对教师产生不切实际的期望，提出过于苛刻的要求，有时甚至还会因为一点小事便将老师告上法庭。除此之外，一些媒体喜欢报道教育的负面现象：教师加重学生课业负担，某某学校学生跳楼身亡，以及老师体罚学生等，这在一定程度上破坏了教师的形象，给教师造成了压力。

　　所以，要为教师减压，需要多方面共同努力。学生家长和学生老师多一点理解，社会也需要对这一群体多一点包容。