深圳中学招收“硕博”情有所原

　　近日，深圳中学的一则对外招聘名单引起网友热议，原因在于该校招聘的28位教师均来自国内外知名院校，其中硕士为最低学历，超过一半人数的教师来自清华北大。这个教师招聘标准看似夸张，但深圳中学作为具有顶尖升学率，深圳唯一省重点中学。这个招聘标准情有可原，在合理需求之内。

　　在过去，教师招聘的对象多为师范专业的师范生，虽然他们对课本和授课方法了然于心，但多数师范生的对知识的把握还是仅限于考试、解题这类单一层面使用。相反，“硕博群体”则因对学科钻研更深、知识水平更高、眼界开阔等优势，成为学校招聘首要的考虑对象。

　　就深圳中学来说，这种招聘成本虽高，但“硕博”群体却能凭借其学科专业性，为学生提供更为系统、扎实的学科体系教育。而且，比较传统本科师范生，“硕博群体”具有更赋于逻辑、条理的学习思维方法、具有远瞻性、学术性的学科专研视角，这必对学生产生潜移默化的影响。因此，硕博”群体加入中学情有可原，能有效提升教学质量和教学深度，促进学生全面发展，是学生群体的福利。

　　面向名校“硕博”的招聘标准，是立足学生需求和社会情况决定的。深圳中学有顶尖升学率，校内多数学生以进入“清北”等名校为高考目标。比起传统师范专业的教师，“硕博”群体则能以“出自清北，了解清北”的优势提前给与预见性的指导，让学生少走弯路 。

　　深圳中学是深圳市唯一省级重点中学，生源质量普遍偏高，各类全国性竞赛只是部分学生的日常，比起普通师范专业的老师，“硕博”群体能够从更深层次、更专业的角度给与指导和学习建议，满足学生发展和学习的需求。

　　另外，截至2018年，我国的研究生规模已超过270万，博士生群体也有4万多人，而2020年考研人数预计达三百多万，相比2019年增加人数约52万。读研读博人数趋势日渐明显。

　　这一社会情况为深圳中学提供了许多践行招聘标准的目标对象。因此，深圳中学招收“硕博”教师实属情有可原，学生的能力资质需要整体素质更高的老师，而社会的客观情况也能满足学校对人才教师的需求。

　　教育事业实质上就是培养个人成才，为社会环境输入人才的过程。其中，人和环境特征是整个过程的核心一环。故而教师招聘标准应该更多的考虑学生的需求，更多的把握时代特征，因时制宜，而非固于传统，给教育事强加世俗枷锁。（祁梦真）