正确理解“课后托管”的含义

　　对于很多双职工家庭来说，接送孩子上下学是一件非常重要的事情。尤其是放学也是让很多家长头疼的事情。有的学校就这个问题结合自己的学校的实际情况，推出了课后延时服务，即课后托管。对于广大家长而言，这可是重大利好。大家都知道小学、幼儿园放学时间比较早，接孩子占用的往往是家长的工作时间，而课后延时服务意见的出台，解除了他们后顾之忧，从此，他们不必为什么时候接孩子担心，工作也不必因此而分心。重要的是，只需要花费很小的代价就能解决问题，小学生每月交50元，幼儿园每生每月60元，一学期也就是二三百元，很多家长表示在学校由老师看管孩子，更加让人放心。

　　课后托管让很多家长放心、宽心，却是在一定程度上却加重了学校的负担。那么多孩子需要照顾，安全不是小事，作业辅导容不得半点马虎，兴趣班需要额外的人力物力。不是岁月静好，而是有人替你负重前行。换句话说，学校教师的额外付出才换来了家长们的岁月静好。

　　很多家长认为把孩子托管给了学校，家长是不是就可以从此不再过问，把全部责任都推给学校和教师。这个理解是错误的，虽然家长可以不必为孩子安全担心，但是必要的家校配合还是要有的。作为家长也要利用空闲时间多陪陪孩子，毕竟父母的陪伴是孩子成长不可或缺的因素。在培养孩子兴趣方面还需要额外的付出，这些都需要家长的理解与支持。另外家庭教育的角色还需要做好，父母毕竟是孩子的第一任老师且是终身的老师，在这个方面，家长们绝不能推诿责任。

　　目前来看课后监管还是一个新生事物，许多学校仍处于试水阶段。学校固然要履行主阵地的责任，创新课后托管方式，尽可能提供更加优质的服务。另一方面，由课后托管带来新的问题也不少，学生课后有个磕碰或者与别的同学发生矛盾发生事故，责任该如何划分等等，有些问题都是不可预见的，都需要在实践中解决，所以还需要家长以宽容之心看待。

　　课后托管，作为家长们要有一个清晰认知，虽是托管，绝不意味着家长可以完全不管，要真正理解“课后托管”的意义，只有这样才能做到学校和家长双赢。尹娟